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Exercices corrigés : Fonctions polynômes du second degré — Première STMG

Besoin de revoir la leçon avant de te lancer ? Cours et fiche de révision : Fonctions polynômes du second degré

Niveau
Première STMG
Chapitre
Fonctions polynômes du second degré
Nombre d'exercices
20 exercices corrigés
Difficulté
Application directe à type bac

Mis à jour le

Une entreprise qui produit trop finit par perdre de l'argent, comme une entreprise qui ne produit pas assez : entre les deux, il existe une quantité qui rend le bénéfice maximal. La courbe de ce bénéfice est une parabole, et ce chapitre apprend à en tirer tout ce qui intéresse un gestionnaire, sans formule à apprendre par cœur. Ces 20 exercices commencent par l'allure de la courbe, les images et le taux de variation, puis installent les trois outils du programme : l'axe de symétrie trouvé au milieu de deux points de même ordonnée, les racines lues sur une forme factorisée et le tableau de signes. Les derniers exercices sont des problèmes complets : prix qui maximise une recette, zone de rentabilité, remise commerciale.

Cherche d'abord par toi-même, puis clique sur « Voir la correction » : chaque étape est détaillée avec rappels de cours et erreurs fréquentes à éviter.

1

Exercice 1 — Orientation et ordonnée à l'origine

Application directe

Pour chaque fonction, indique si sa parabole est tournée vers le haut ou vers le bas, et calcule l'image de 0.

  1. 1.f(x) = 4x² - 3
  2. 2.g(x) = -2x² + 5x
  3. 3.h(x) = 3(x - 2)(x + 1)
  4. 4.k(x) = 7 - x²
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Correction détaillée

  1. 1

    L'orientation se lit sur le signe du coefficient a de x² : vers le haut si a > 0, vers le bas si a < 0.

  2. 2

    Pour f, a = 4 > 0 : vers le haut, et f(0) = -3.

  3. 3

    Pour g, a = -2 < 0 : vers le bas, et g(0) = 0 : la courbe passe par l'origine.

  4. 4

    Pour h, le coefficient devant le produit est a = 3 > 0 : vers le haut.

    h(0) = 3 × (-2) × 1 = -6.

  5. 5

    Pour k, on réordonne : k(x) = -x² + 7, donc a = -1 < 0 : vers le bas, et k(0) = 7.

Réponse : f : haut, -3 · g : bas, 0 · h : haut, -6 · k : bas, 7.

Rappel de cours : Dans a(x - x₁)(x - x₂), le coefficient a est le nombre devant le produit : il donne l'orientation.

Erreur fréquente : Lire le premier nombre écrit : dans 7 - x², le coefficient de x² est -1, pas 7.

2

Exercice 2 — Images d'une fonction de recette

Application directe

La recette d'une boutique, en euros, pour un article vendu p euros, est R(p) = p(80 - 2p), avec p entre 0 et 40.

  1. 1.Calcule R(10), R(20), R(30) et R(40).
  2. 2.Que remarques-tu ? Quelle conjecture peux-tu faire ?
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  1. 1

    On remplace p dans l'expression : R(10) = 10 × 60 = 600 €, R(20) = 20 × 40 = 800 €.

  2. 2

    R(30) = 30 × 20 = 600 € et R(40) = 40 × 0 = 0 €.

  3. 3

    On remarque que R(10) = R(30) : deux prix différents rapportent la même recette.

  4. 4

    Les prix 10 et 30 sont symétriques par rapport à 20.

    On conjecture que la courbe est symétrique par rapport à la droite p = 20, et que la recette est maximale pour p = 20 €, où elle vaut 800 €.

  5. 5

    À 40 €, la recette est nulle : à ce prix, plus personne n'achète, puisque 80 - 2 × 40 = 0 article vendu.

Réponse : 600 €, 800 €, 600 €, 0 € · conjecture : recette maximale de 800 € pour p = 20 €.

Rappel de cours : Deux nombres qui ont la même image par une fonction polynôme de degré 2 sont symétriques par rapport à l'axe de la parabole.

3

Exercice 3 — Lire des racines

Application directe

Donne les racines de chaque fonction.

  1. 1.f(x) = 5(x - 3)(x + 2)
  2. 2.g(x) = -x(x - 8)
  3. 3.h(x) = 2(x + 4)²
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Correction détaillée

  1. 1

    On applique la règle du produit nul : un produit est nul si et seulement si l'un de ses facteurs est nul.

    Le coefficient devant les parenthèses n'est jamais nul.

  2. 2

    f(x) = 0 ⇔ x - 3 = 0 ou x + 2 = 0, donc les racines sont 3 et -2.

  3. 3

    g(x) = 0 ⇔ x = 0 ou x - 8 = 0, donc les racines sont 0 et 8.

  4. 4

    h(x) = 2(x + 4)(x + 4) : les deux facteurs s'annulent en -4.

    La fonction h n'a qu'une racine, -4, et sa parabole touche l'axe des abscisses en son sommet.

Réponse : f : 3 et -2 · g : 0 et 8 · h : -4 seulement.

Erreur fréquente : Garder le signe écrit dans la parenthèse : x + 2 s'annule en -2, pas en 2.

4

Exercice 4 — Taux de variation d'un coût

Application directe

Le coût de production de q objets est C(q) = 0,2q² + 15q + 500 euros.

  1. 1.Calcule C(20) et C(30).
  2. 2.Calcule le taux de variation de C entre 20 et 30 et interprète-le.
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Correction détaillée

  1. 1

    C(20) = 0,2 × 400 + 300 + 500 = 880 € et C(30) = 0,2 × 900 + 450 + 500 = 1 130 €.

  2. 2

    Le taux de variation de C entre 20 et 30 est (C(30) - C(20))/(30 - 20) = (1 130 - 880)/10 = 25.

  3. 3

    Interprétation : quand la production passe de 20 à 30 objets, chaque objet supplémentaire coûte en moyenne 25 €.

  4. 4

    Graphiquement, 25 est le coefficient directeur de la sécante qui relie les points d'abscisses 20 et 30 de la courbe du coût.

Réponse : C(20) = 880 €, C(30) = 1 130 € · taux de variation : 25 € par objet supplémentaire.

Rappel de cours : Taux de variation de f entre x₁ et x₂ : (f(x₂) - f(x₁))/(x₂ - x₁), coefficient directeur de la sécante.

5

Exercice 5 — Résoudre graphiquement une équation

Application directe

Le graphique représente la fonction f(x) = 0,5(x - 1)(x - 7) sur [0 ;8].

  1. 1.Lis les solutions de f(x) = 0, puis de f(x) = -4.
  2. 2.Vérifie les solutions de f(x) = -4 par le calcul.
  3. 3.Lis le minimum de f et l'abscisse où il est atteint.
12345678-5-4-3-2-11234
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  1. 1

    Les solutions de f(x) = k sont les abscisses des points de la courbe d'ordonnée k.

  2. 2

    La courbe coupe l'axe des abscisses en x = 1 et x = 7 : ce sont les solutions de f(x) = 0, ce que confirme la forme factorisée.

  3. 3

    La droite horizontale y = -4 coupe la courbe aux points d'abscisses 3 et 5.

  4. 4

    Vérification : f(3) = 0,5 × 2 × (-4) = -4 et f(5) = 0,5 × 4 × (-2) = -4.

  5. 5

    Le point le plus bas est le sommet, d'abscisse 4 (milieu de 1 et 7) : f(4) = 0,5 × 3 × (-3) = -4,5.

Réponse : f(x) = 0 : 1 et 7 · f(x) = -4 : 3 et 5 · minimum -4,5 en x = 4.
6

Exercice 6 — L'axe au milieu des racines

À maîtriser

Soit f(x) = 3(x - 2)(x - 8).

  1. 1.Donne les racines de f et l'équation de l'axe de symétrie de sa parabole.
  2. 2.Calcule les coordonnées du sommet et dresse le tableau de variations.
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Correction détaillée

  1. 1

    Les racines sont 2 et 8.

    Elles ont la même image, 0, donc l'axe de symétrie passe à mi-chemin : x = (2 + 8)/2 = 5.

  2. 2

    Le sommet a pour abscisse 5 et pour ordonnée f(5) = 3 × 3 × (-3) = -27 : c'est le point S(5 ;-27).

  3. 3

    Le coefficient a = 3 est positif : la parabole est tournée vers le haut, f est décroissante sur ]-∞ ;5] puis croissante sur [5 ;+∞[.

  4. 4

    Le sommet est donc un minimum : f atteint son minimum -27 en x = 5.

Réponse : Racines 2 et 8, axe x = 5, sommet (5 ;-27) : minimum.

Rappel de cours : L'axe de symétrie passe au milieu de deux points de même ordonnée, en particulier au milieu des racines.

7

Exercice 7 — L'axe sans racine évidente

À maîtriser

Soit f(x) = x² - 10x + 16.

Détermine l'axe de symétrie et le sommet de sa parabole en résolvant f(x) = 16.

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Correction détaillée

  1. 1

    On a f(0) = 16.

    On résout f(x) = 16 : x² - 10x + 16 = 16 ⇔ x² - 10x = 0 ⇔ x(x - 10) = 0.

  2. 2

    Les solutions sont 0 et 10 : ces deux nombres ont la même image.

    L'axe de symétrie a pour équation x = (0 + 10)/2 = 5.

  3. 3

    L'ordonnée du sommet est f(5) = 25 - 50 + 16 = -9.

    Le sommet est le point S(5 ;-9).

  4. 4

    Comme a = 1 > 0, c'est un minimum.

    On peut le contrôler : f(4) = 16 - 40 + 16 = -8 et f(6) = 36 - 60 + 16 = -8 sont égaux et plus grands que -9.

Réponse : Axe x = 5, sommet (5 ;-9), minimum.

Rappel de cours : Pour f(x) = ax² + bx + c, l'équation f(x) = c se ramène à x(ax + b) = 0 : elle donne deux nombres de même image.

Erreur fréquente : Chercher le sommet en x = 0 parce que f(0) est facile à calculer : 0 n'est qu'un des deux points symétriques.

8

Exercice 8 — Vérifier une racine et factoriser

À maîtriser

Soit f(x) = x² - 7x + 10.

  1. 1.Vérifie que 2 est une racine de f.
  2. 2.Factorise f(x) et donne l'autre racine.
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  1. 1

    f(2) = 4 - 14 + 10 = 0 : 2 est bien une racine.

  2. 2

    On cherche f(x) = (x - 2)(x - s).

    En développant, le terme constant vaut 2s ; il doit être égal à 10, donc s = 5.

  3. 3

    Contrôle : (x - 2)(x - 5) = x² - 5x - 2x + 10 = x² - 7x + 10.

  4. 4

    L'autre racine est 5 : f(5) = 25 - 35 + 10 = 0.

Réponse : f(2) = 0 · f(x) = (x - 2)(x - 5), autre racine 5.

Rappel de cours : Un nombre r est racine de f lorsque f(r) = 0 : on le vérifie en remplaçant.

9

Exercice 9 — Le signe d'une forme factorisée

À maîtriser

Étudie le signe de f(x) = -2(x - 1)(x - 6) selon les valeurs de x.

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Correction détaillée

  1. 1

    Les racines sont 1 et 6.

    Le produit (x - 1)(x - 6) est positif à l'extérieur des racines et négatif entre elles.

  2. 2

    On multiplie ensuite par -2, qui est négatif : tous les signes s'inversent.

  3. 3

    Donc f(x) < 0 sur ]-∞ ;1[ et sur ]6 ;+∞[, f(x) > 0 sur ]1 ;6[, et f(x) = 0 en 1 et en 6.

  4. 4

    Contrôle : f(0) = -2 × (-1) × (-6) = -12 < 0 et f(2) = -2 × 1 × (-4) = 8 > 0.

Réponse : f(x) > 0 sur ]1 ;6[ ; f(x) < 0 sur ]-∞ ;1[ ∪ ]6 ;+∞[.

Rappel de cours : a(x - x₁)(x - x₂) est du signe de a à l'extérieur des racines, du signe contraire entre elles.

10

Exercice 10 — Une différence de deux carrés

À maîtriser

Résous l'équation 9x² - 49 = 0.

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Correction détaillée

  1. 1

    On reconnaît une différence de deux carrés : 9x² = (3x)² et 49 = 7².

  2. 2

    D'après l'identité A² - B² = (A - B)(A + B), on a 9x² - 49 = (3x - 7)(3x + 7).

  3. 3

    Par la règle du produit nul : 3x - 7 = 0 donne x = 7/3, et 3x + 7 = 0 donne x = -7/3.

  4. 4

    Contrôle : 9 × 49/9 - 49 = 49 - 49 = 0.

Réponse : x = 7/3 ou x = -7/3.

Erreur fréquente : Écrire x² = 49 en oubliant le coefficient 9 : les solutions seraient alors ± 7, ce qui est faux.

11

Exercice 11 — Retrouver une expression

À maîtriser

Une parabole coupe l'axe des abscisses en -2 et en 4, et passe par le point (0 ;-16).

Détermine son expression et son sommet.

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  1. 1

    Les racines étant -2 et 4, la fonction s'écrit f(x) = a(x + 2)(x - 4).

  2. 2

    Le point (0 ;-16) appartient à la courbe, donc f(0) = -16 : a × 2 × (-4) = -16, soit -8a = -16 et a = 2.

  3. 3

    Ainsi f(x) = 2(x + 2)(x - 4).

    L'axe de symétrie passe au milieu des racines, en x = (-2 + 4)/2 = 1.

  4. 4

    Le sommet a pour ordonnée f(1) = 2 × 3 × (-3) = -18 : c'est le point (1 ;-18), un minimum puisque a = 2 > 0.

Réponse : f(x) = 2(x + 2)(x - 4), sommet (1 ;-18).
12

Exercice 12 — Le bénéfice maximal

Type contrôle

Le bénéfice mensuel d'une entreprise, en euros, pour q produits vendus, est B(q) = -4q² + 240q - 2 000, avec q entre 0 et 60.

  1. 1.Calcule B(0) et interprète.
  2. 2.Détermine la quantité qui rend le bénéfice maximal, et ce bénéfice.
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  1. 1

    B(0) = -2 000 : sans aucune vente, l'entreprise perd 2 000 €, ses charges fixes du mois.

  2. 2

    On résout B(q) = -2 000 : -4q² + 240q = 0, soit -4q(q - 60) = 0, donc q = 0 ou q = 60.

  3. 3

    L'axe de symétrie passe au milieu : q = (0 + 60)/2 = 30.

  4. 4

    Le coefficient de q² est -4 < 0 : la parabole est tournée vers le bas et le sommet est un maximum.

  5. 5

    B(30) = -4 × 900 + 7 200 - 2 000 = 1 600 €.

Réponse : B(0) = -2 000 € (charges fixes) · bénéfice maximal de 1 600 € pour 30 produits.
13

Exercice 13 — La zone de rentabilité

Type contrôle

On reprend B(q) = -4q² + 240q - 2 000, pour q entre 0 et 60.

  1. 1.Vérifie que B(q) = -4(q - 10)(q - 50).
  2. 2.Pour quelles quantités l'entreprise est-elle rentable ?
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  1. 1

    On développe : (q - 10)(q - 50) = q² - 60q + 500, donc -4(q - 10)(q - 50) = -4q² + 240q - 2 000 = B(q).

  2. 2

    L'entreprise est rentable quand B(q) ≥ 0.

    Les racines sont 10 et 50, et a = -4 < 0 : B(q) est positif entre les racines.

  3. 3

    Elle est donc rentable pour une quantité comprise entre 10 et 50 produits.

  4. 4

    On retrouve que l'axe de symétrie, q = 30, est au milieu de 10 et de 50.

Réponse : Rentable pour q ∈ [10 ;50].

Rappel de cours : Les racines du bénéfice sont les seuils de rentabilité ; entre elles, le bénéfice a le signe contraire de a.

14

Exercice 14 — Une inéquation à ramener à zéro

Type contrôle

Résous l'inéquation x² + 2x ≤ 8.

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  1. 1

    On ramène tout dans le premier membre : x² + 2x - 8 ≤ 0.

  2. 2

    On cherche une racine évidente : pour x = 2, 4 + 4 - 8 = 0.

    Le produit des racines vaut -8, donc l'autre racine est -4 : x² + 2x - 8 = (x - 2)(x + 4).

  3. 3

    Avec a = 1 > 0, le produit est négatif ou nul entre les racines, bornes comprises.

  4. 4

    L'ensemble des solutions est [-4 ;2].

    Contrôle : pour x = 0, 0 ≤ 8 est vrai ; pour x = 3, 15 ≤ 8 est faux.

Réponse : S = [-4 ;2].

Erreur fréquente : Chercher à « isoler x » comme dans une inéquation du premier degré : avec un x², il faut factoriser et étudier le signe.

15

Exercice 15 — Le prix qui maximise la recette

Type contrôle

Un cinéma vend 500 - 20p places par jour quand la place coûte p euros, avec p entre 0 et 25.

  1. 1.Exprime la recette R(p) sous forme factorisée.
  2. 2.Quel prix rend la recette maximale ? Combien de places sont alors vendues ?
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  1. 1

    La recette est le prix multiplié par le nombre de places : R(p) = p(500 - 20p) = -20p(p - 25).

  2. 2

    Les racines sont 0 et 25 ; l'axe de symétrie passe au milieu, en p = 12,5.

  3. 3

    Comme a = -20 < 0, c'est un maximum : R(12,5) = 12,5 × (500 - 250) = 12,5 × 250 = 3 125 €.

  4. 4

    Le prix optimal est 12,50 € ; le cinéma vend alors 250 places, pour une recette de 3 125 €.

Réponse : R(p) = -20p(p - 25) · prix optimal 12,50 €, 250 places, recette de 3 125 €.
16

Exercice 16 — Comparer deux tarifs

Type contrôle

Pour x heures de travail, un prestataire A facture f(x) = x² + 8 et un prestataire B facture g(x) = 6x, en dizaines d'euros, pour x entre 0 et 8.

Pour quelles durées le prestataire A est-il moins cher ?

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  1. 1

    On étudie le signe de la différence : f(x) < g(x) ⇔ x² - 6x + 8 < 0.

  2. 2

    2 est une racine évidente (4 - 12 + 8 = 0), et l'autre vaut 8/2 = 4 : x² - 6x + 8 = (x - 2)(x - 4).

  3. 3

    Le produit est strictement négatif entre les racines, racines exclues : x ∈ ]2 ;4[.

  4. 4

    Le prestataire A est moins cher pour une durée comprise strictement entre 2 et 4 heures ; à 2 h et à 4 h, les deux tarifs sont égaux.

    Contrôle pour 3 h : f(3) = 17 et g(3) = 18.

Réponse : Entre 2 et 4 heures (exclues).
17

Exercice 17 — Synthèse : rentabilité d'une production

Type bac / défi

Une entreprise vend chaque article 120 €.

Produire q articles coûte C(q) = 2q² + 20q + 800 euros, pour q entre 0 et 50.

  1. 1.Montre que le bénéfice est B(q) = -2q² + 100q - 800, puis vérifie que B(q) = -2(q - 10)(q - 40).
  2. 2.Détermine la zone de rentabilité.
  3. 3.Détermine la production qui rend le bénéfice maximal, et ce bénéfice.
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Correction détaillée

  1. 1

    La recette est 120q, donc B(q) = 120q - (2q² + 20q + 800) = -2q² + 100q - 800.

  2. 2

    En développant : -2(q - 10)(q - 40) = -2(q² - 50q + 400) = -2q² + 100q - 800.

    Les deux écritures sont égales.

  3. 3

    Les racines sont 10 et 40, et a = -2 < 0 : le bénéfice est positif entre les racines.

    L'entreprise est rentable pour une production comprise entre 10 et 40 articles.

  4. 4

    L'axe de symétrie passe en q = (10 + 40)/2 = 25, et c'est un maximum : B(25) = -2 × 15 × (-15) = 450 €.

  5. 5

    Lecture de gestion : en dessous de 10 articles, les charges fixes ne sont pas couvertes ; au-delà de 40, le coût de production grimpe plus vite que la recette.

Réponse : Zone de rentabilité [10 ;40] · bénéfice maximal de 450 € pour 25 articles.

Rappel de cours : Bénéfice = recette − coût. Sous forme factorisée, on lit les seuils de rentabilité, puis le maximum au milieu.

18

Exercice 18 — Le cadre d'une affiche

Type bac / défi

Une imprimerie entoure une affiche de 20 cm sur 30 cm d'une bordure de largeur constante x cm.

L'affiche encadrée doit avoir une aire de 1 200 cm².

  1. 1.Montre que x vérifie x² + 25x - 150 = 0.
  2. 2.Vérifie que 5 est une solution, factorise et conclus.
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Correction détaillée

  1. 1

    Avec la bordure, les dimensions deviennent 20 + 2x et 30 + 2x.

    On écrit l'aire : (20 + 2x)(30 + 2x) = 1 200.

  2. 2

    En développant : 600 + 40x + 60x + 4x² = 1 200, soit 4x² + 100x - 600 = 0.

    On divise par 4 : x² + 25x - 150 = 0.

  3. 3

    Pour x = 5 : 25 + 125 - 150 = 0.

    Le produit des racines vaut -150, donc l'autre est -30 : x² + 25x - 150 = (x - 5)(x + 30).

  4. 4

    Une largeur est positive, donc x = 5 : la bordure mesure 5 cm.

    Contrôle : 30 × 40 = 1 200 cm².

Réponse : Bordure de 5 cm : l'affiche encadrée mesure 30 cm sur 40 cm.

Erreur fréquente : Ajouter x au lieu de 2x à chaque dimension : la bordure est présente des deux côtés.

19

Exercice 19 — Une baisse de prix rentable ?

Type bac / défi

Une salle de sport compte 300 abonnés à 50 € par mois.

Une étude montre que chaque baisse de 1 € du prix attire 10 abonnés supplémentaires.

On note x la baisse de prix en euros, avec x entre 0 et 50.

  1. 1.Exprime la recette mensuelle R(x) en fonction de x, sous forme factorisée.
  2. 2.Quelle baisse rend la recette maximale ? Compare avec la recette actuelle.
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Correction détaillée

  1. 1

    Le prix devient 50 - x et le nombre d'abonnés 300 + 10x.

    La recette est leur produit : R(x) = (50 - x)(300 + 10x).

  2. 2

    On met 10 en facteur : 300 + 10x = 10(x + 30), donc R(x) = 10(50 - x)(x + 30) = -10(x - 50)(x + 30).

  3. 3

    Les racines sont 50 et -30 ; l'axe de symétrie passe au milieu : x = (-30 + 50)/2 = 10.

    Comme a = -10 < 0, c'est un maximum.

  4. 4

    R(10) = 40 × 400 = 16 000 €, contre R(0) = 50 × 300 = 15 000 € aujourd'hui.

  5. 5

    Baisser le prix de 10 €, à 40 €, ferait gagner 1 000 € de recette par mois, grâce à 100 abonnés de plus.

Réponse : R(x) = -10(x - 50)(x + 30) · baisse optimale de 10 € : 16 000 € par mois au lieu de 15 000 €.

Rappel de cours : Recette = prix × quantité vendue. Quand les deux dépendent de x, la recette est un polynôme de degré 2.

20

Exercice 20 — Des ventes sur une saison

Type bac / défi

Le graphique représente les ventes hebdomadaires V(t) d'un produit saisonnier, en centaines d'unités, t semaines après le début de la saison, pour t entre 1 et 13.

  1. 1.Lis la semaine où les ventes sont maximales et la valeur de ce maximum.
  2. 2.On admet que V(t) = -0,5(t - 1)(t - 13). Confirme le maximum par le calcul.
  3. 3.Pendant quelles semaines les ventes atteignent-elles au moins 1 000 unités ?
12345678910111213142468101214161820tV
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Correction détaillée

  1. 1

    Le point le plus haut de la courbe se lit en t = 7, pour environ 18 centaines d'unités.

  2. 2

    Les racines sont 1 et 13 ; l'axe passe en t = 7 et a = -0,5 < 0 : V(7) = -0,5 × 6 × (-6) = 18.

    Le maximum est de 1 800 unités, la semaine 7.

  3. 3

    On résout V(t) ≥ 10.

    En développant, V(t) = -0,5(t² - 14t + 13) ; on divise par -0,5, ce qui change le sens : t² - 14t + 13 ≤ -20, soit t² - 14t + 33 ≤ 0.

  4. 4

    3 est racine (9 - 42 + 33 = 0) et l'autre vaut 33/3 = 11 : (t - 3)(t - 11) ≤ 0, donc t ∈ [3 ;11].

  5. 5

    Les ventes atteignent au moins 1 000 unités de la semaine 3 à la semaine 11.

    Contrôle : V(3) = -0,5 × 2 × (-10) = 10.

Réponse : Maximum de 1 800 unités la semaine 7 · au moins 1 000 unités de la semaine 3 à la semaine 11.

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