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Exercices corrigés : Théorème de Pythagore — Quatrième

Besoin de revoir la leçon avant de te lancer ? Cours et fiche de révision : Théorème de Pythagore

Niveau
Quatrième
Chapitre
Théorème de Pythagore
Nombre d'exercices
20 exercices corrigés
Difficulté
Facile à défi

Le théorème de Pythagore relie les trois côtés d'un triangle rectangle : le carré de l'hypoténuse égale la somme des carrés des deux autres côtés. Ces 20 exercices partent de l'identification de l'hypoténuse — l'étape que l'on croit à tort évidente — puis enchaînent le calcul de l'hypoténuse, celui d'un côté de l'angle droit, la réciproque pour prouver qu'un angle est droit, et enfin des situations concrètes.

Cherche d'abord par toi-même, puis clique sur « Voir la correction » : chaque étape est détaillée avec rappels de cours et erreurs fréquentes à éviter.

1

Exercice 1 — Identifier l'hypoténuse

Application directe

Un triangle ABC est rectangle en B.

Quel côté est l'hypoténuse ?

Quels sont les deux côtés de l'angle droit ?

hypoténuseBCA
L'angle droit est en B : l'hypoténuse [AC] est le côté qui lui fait face.
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Correction détaillée

  1. 1

    L'hypoténuse est toujours le côté OPPOSÉ à l'angle droit.

  2. 2

    L'angle droit est en B, donc l'hypoténuse est le côté qui ne touche pas B : c'est [AC].

  3. 3

    Les deux côtés de l'angle droit sont ceux qui partent de B : [BA] et [BC].

  4. 4

    Retenir : l'hypoténuse est aussi le plus long des trois côtés.

Réponse : Hypoténuse : [AC] · côtés de l'angle droit : [BA] et [BC].

Rappel de cours : Hypoténuse = côté opposé à l'angle droit = le plus long côté.

Erreur fréquente : Choisir l'hypoténuse au hasard : elle dépend du sommet où se trouve l'angle droit.

2

Exercice 2 — Écrire l'égalité de Pythagore

Application directe

Un triangle RST est rectangle en S.

Écris l'égalité de Pythagore correspondante.

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  1. 1

    L'angle droit est en S : l'hypoténuse est le côté opposé, c'est-à-dire [RT].

  2. 2

    Le théorème dit : le carré de l'hypoténuse égale la somme des carrés des deux autres côtés.

  3. 3

    Les deux autres côtés sont [SR] et [ST].

  4. 4

    L'égalité s'écrit donc RT² = SR² + ST².

Réponse : RT² = SR² + ST²

Rappel de cours : C'est toujours le carré de l'HYPOTÉNUSE qui est seul d'un côté du signe =.

Erreur fréquente : Écrire SR² = RT² + ST² : on mettrait un côté de l'angle droit à la place de l'hypoténuse.

3

Exercice 3 — Calculer l'hypoténuse

Application directe

Un triangle ABC est rectangle en A, avec AB = 3 cm et AC = 4 cm.

Calcule BC.

4 cm3 cm?ACB
Rectangle en A : BC est l'hypoténuse à calculer.
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Correction détaillée

  1. 1

    L'angle droit est en A, donc l'hypoténuse est [BC].

  2. 2

    D'après le théorème de Pythagore : BC² = AB² + AC².

  3. 3

    BC² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25.

  4. 4

    On cherche le nombre positif dont le carré vaut 25 : c'est 5.

  5. 5

    Donc BC = 5 cm.

Réponse : BC = 5 cm

Rappel de cours : Le triplet (3 ; 4 ; 5) est le plus célèbre : il revient très souvent.

Erreur fréquente : Répondre BC = 25 : 25 est le CARRÉ de la longueur, pas la longueur.

4

Exercice 4 — Hypoténuse non entière

Application directe

Un triangle est rectangle avec des côtés de l'angle droit de 5 cm et 7 cm.

Calcule l'hypoténuse, arrondie au dixième.

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  1. 1

    On note h l'hypoténuse.

    D'après Pythagore : h² = 5² + 7².

  2. 2

    h² = 25 + 49 = 74.

  3. 3

    74 n'est pas un carré parfait : 8² = 64 et 9² = 81, donc h est compris entre 8 et 9.

  4. 4

    À la calculatrice : h = √(74) ≈ 8,602.

  5. 5

    Arrondi au dixième : h ≈ 8,6 cm.

Réponse : h ≈ 8,6 cm

Rappel de cours : On garde la valeur exacte √(74) le plus longtemps possible, on arrondit à la fin.

Erreur fréquente : Écrire h = 8,6 avec un signe = : la valeur est approchée, on utilise ≈.

5

Exercice 5 — Vérifier avant de calculer

Application directe

Peut-on appliquer le théorème de Pythagore dans un triangle dont les angles mesurent 50°, 60° et 70° ?

Justifie.

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Correction détaillée

  1. 1

    Le théorème de Pythagore ne s'applique QUE dans un triangle rectangle.

  2. 2

    On vérifie si l'un des angles vaut 90°.

  3. 3

    Ici les trois angles valent 50°, 60° et 70° : aucun n'est droit.

  4. 4

    On peut d'ailleurs contrôler la somme : 50 + 60 + 70 = 180°, le triangle existe bien, mais il n'est pas rectangle.

  5. 5

    On ne peut donc PAS appliquer le théorème.

Réponse : Non : aucun angle ne mesure 90°, le triangle n'est pas rectangle.

Rappel de cours : Avant toute application, on vérifie que le triangle est bien rectangle.

Erreur fréquente : Appliquer le théorème par habitude sans vérifier l'hypothèse.

6

Exercice 6 — Calculer un côté de l'angle droit

À maîtriser

Un triangle DEF est rectangle en E, avec DF = 13 cm et DE = 5 cm.

Calcule EF.

?5 cm13 cmEFD
Rectangle en E : l'hypoténuse [DF] est connue, on cherche [EF].
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  1. 1

    L'angle droit est en E, donc l'hypoténuse est [DF], qui mesure 13 cm.

  2. 2

    Égalité de Pythagore : DF² = DE² + EF².

  3. 3

    13² = 5² + EF², soit 169 = 25 + EF².

  4. 4

    On isole : EF² = 169 - 25 = 144.

  5. 5

    EF = √(144) = 12 cm.

  6. 6

    Vérification : 25 + 144 = 169. ✔

Réponse : EF = 12 cm

Rappel de cours : Pour un côté de l'angle droit, on SOUSTRAIT : c² = h² - a².

Erreur fréquente : Additionner 169 + 25 : on cherche un côté plus court que l'hypoténuse.

7

Exercice 7 — Côté non entier

À maîtriser

Un triangle rectangle a une hypoténuse de 10 cm et un côté de l'angle droit de 6,5 cm.

Calcule l'autre côté, arrondi au dixième.

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Correction détaillée

  1. 1

    On note c le côté cherché.

    Pythagore donne 10² = 6,5² + c².

  2. 2

    100 = 42,25 + c².

  3. 3

    c² = 100 - 42,25 = 57,75.

  4. 4

    c = √(57,75) ≈ 7,5993.

  5. 5

    Arrondi au dixième : c ≈ 7,6 cm.

  6. 6

    Cohérence : c doit être inférieur à l'hypoténuse 10 cm. ✔

Réponse : c ≈ 7,6 cm

Rappel de cours : Contrôle systématique : chaque côté de l'angle droit est plus court que l'hypoténuse.

Erreur fréquente : Calculer 6,5² = 13 : c'est 6,5 × 6,5 = 42,25, pas 6,5 × 2.

8

Exercice 8 — La diagonale du rectangle

À maîtriser

Un rectangle mesure 12 cm sur 9 cm.

Calcule la longueur de sa diagonale.

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Correction détaillée

  1. 1

    Une diagonale partage le rectangle en deux triangles rectangles.

  2. 2

    Dans l'un d'eux, les côtés de l'angle droit sont la longueur et la largeur, et la diagonale est l'hypoténuse.

  3. 3

    d² = 12² + 9² = 144 + 81 = 225.

  4. 4

    d = √(225) = 15 cm.

  5. 5

    Remarque : (9 ; 12 ; 15) est le triplet (3 ; 4 ; 5) multiplié par 3.

Réponse : La diagonale mesure 15 cm.

Rappel de cours : Dans un rectangle, la diagonale est l'hypoténuse d'un triangle rectangle formé par la longueur et la largeur.

Erreur fréquente : Additionner longueur et largeur : la diagonale mesure moins que 12 + 9 = 21 cm.

9

Exercice 9 — L'échelle contre le mur

À maîtriser

Une échelle de 5 m est posée contre un mur vertical.

Son pied est à 1,5 m du mur.

À quelle hauteur touche-t-elle le mur, au centimètre près ?

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  1. 1

    Le mur est vertical et le sol horizontal : ils forment un angle droit.

  2. 2

    L'échelle est l'hypoténuse du triangle rectangle, de longueur 5 m.

  3. 3

    On note h la hauteur atteinte.

    Pythagore : 5² = 1,5² + h².

  4. 4

    25 = 2,25 + h², donc h² = 22,75.

  5. 5

    h = √(22,75) ≈ 4,7697 m.

  6. 6

    Au centimètre près : h ≈ 4,77 m.

Réponse : L'échelle atteint environ 4,77 m de hauteur.

Rappel de cours : L'échelle est toujours l'hypoténuse : elle est plus longue que la hauteur atteinte.

Erreur fréquente : Prendre l'échelle pour un côté de l'angle droit : le résultat dépasserait 5 m, ce qui est absurde.

10

Exercice 10 — Réciproque : le principe

À maîtriser

Un triangle a pour côtés 6 cm, 8 cm et 10 cm.

Est-il rectangle ?

Justifie.

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Correction détaillée

  1. 1

    On identifie d'abord le plus grand côté : 10 cm.

    S'il y a un angle droit, ce côté est l'hypoténuse.

  2. 2

    On calcule séparément les deux membres de l'égalité de Pythagore.

  3. 3

    D'un côté : 10² = 100.

  4. 4

    De l'autre : 6² + 8² = 36 + 64 = 100.

  5. 5

    Les deux résultats sont ÉGAUX.

  6. 6

    D'après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle est rectangle — et l'angle droit est opposé au côté de 10 cm.

Réponse : Oui : 10² = 100 et 6² + 8² = 100, donc le triangle est rectangle.

Rappel de cours : Réciproque : si a² = b² + c² (avec a le plus grand côté), alors le triangle est rectangle.

Erreur fréquente : Comparer les deux membres « à la louche » : il faut vraiment calculer les deux et les comparer.

11

Exercice 11 — Réciproque : cas négatif

Type contrôle

Un triangle a pour côtés 5 cm, 7 cm et 9 cm.

Est-il rectangle ?

Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Le plus grand côté mesure 9 cm : ce serait l'hypoténuse s'il y avait un angle droit.

  2. 2

    Premier membre : 9² = 81.

  3. 3

    Second membre : 5² + 7² = 25 + 49 = 74.

  4. 4

    81 ≠ 74 : l'égalité de Pythagore n'est PAS vérifiée.

  5. 5

    Le triangle n'est donc pas rectangle.

  6. 6

    Comme 81 > 74, l'angle opposé au plus grand côté est même légèrement obtus.

Réponse : Non : 81 ≠ 74, l'égalité n'est pas vérifiée.

Rappel de cours : Si l'égalité est fausse, on conclut que le triangle N'EST PAS rectangle — c'est la contraposée.

Erreur fréquente : Conclure « presque rectangle » : en mathématiques, l'égalité est vérifiée ou elle ne l'est pas.

12

Exercice 12 — Rédiger une démonstration

Type contrôle

Un triangle MNP vérifie MN = 9 cm, NP = 40 cm et MP = 41 cm.

Rédige entièrement la démonstration montrant qu'il est rectangle, et précise en quel sommet.

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Correction détaillée

  1. 1

    Le plus grand côté est [MP], avec 41 cm.

  2. 2

    Je calcule d'une part : MP² = 41² = 1681.

  3. 3

    Je calcule d'autre part : MN² + NP² = 9² + 40² = 81 + 1600 = 1681.

  4. 4

    Je constate que MP² = MN² + NP².

  5. 5

    Donc, d'après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle MNP est rectangle.

  6. 6

    L'angle droit est opposé à l'hypoténuse [MP] : il se situe donc au sommet N.

Réponse : MP² = 1681 et MN² + NP² = 1681 : d'après la réciproque, MNP est rectangle en N.

Rappel de cours : Rédaction attendue : « je calcule d'une part… d'autre part… je constate… donc d'après la réciproque… ».

Erreur fréquente : Oublier de préciser le sommet de l'angle droit : la question le demande explicitement.

13

Exercice 13 — Distance sur un quadrillage

Type contrôle

Dans un repère, A a pour coordonnées (1 ; 2) et B (5 ; 5).

Calcule la distance AB.

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Correction détaillée

  1. 1

    On construit le triangle rectangle dont [AB] est l'hypoténuse, avec un côté horizontal et un côté vertical.

  2. 2

    Déplacement horizontal : 5 - 1 = 4 unités.

  3. 3

    Déplacement vertical : 5 - 2 = 3 unités.

  4. 4

    D'après Pythagore : AB² = 4² + 3² = 16 + 9 = 25.

  5. 5

    AB = √(25) = 5 unités.

Réponse : AB = 5 unités.

Rappel de cours : Dans un repère, tout segment oblique est l'hypoténuse d'un triangle rectangle « horizontal-vertical ».

Erreur fréquente : Additionner les déplacements (4 + 3 = 7) : ce serait le trajet en escalier, pas la distance directe.

14

Exercice 14 — Le triangle dans le cercle

Type contrôle

Un cercle a pour diamètre [AB] avec AB = 10 cm.

Un point C du cercle vérifie AC = 6 cm.

Calcule BC.

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Correction détaillée

  1. 1

    Propriété du cours : si un triangle a pour côté un diamètre du cercle et son troisième sommet sur le cercle, alors il est rectangle en ce sommet.

  2. 2

    Le triangle ABC est donc rectangle en C, et [AB] est son hypoténuse.

  3. 3

    Pythagore : AB² = AC² + BC².

  4. 4

    10² = 6² + BC², soit 100 = 36 + BC².

  5. 5

    BC² = 64, donc BC = 8 cm.

  6. 6

    On retrouve le triplet (6 ; 8 ; 10), double de (3 ; 4 ; 5).

Réponse : BC = 8 cm

Rappel de cours : Triangle inscrit dans un demi-cercle → triangle rectangle au sommet opposé au diamètre.

Erreur fréquente : Ne pas voir l'angle droit : sans cette propriété, on ne peut pas appliquer Pythagore.

15

Exercice 15 — Deux étapes

Type contrôle

Un triangle ABC est rectangle en A avec AB = 8 cm et AC = 6 cm.

Le point H est le pied de la hauteur issue de A.

Calcule d'abord BC, puis l'aire du triangle de deux façons pour en déduire AH.

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Correction détaillée

  1. 1

    Calcul de BC : BC² = 8² + 6² = 64 + 36 = 100, donc BC = 10 cm.

  2. 2

    Première façon de calculer l'aire : les côtés de l'angle droit servent de base et de hauteur.

  3. 3

    A = (8 × 6)/2 = 24 cm².

  4. 4

    Seconde façon : en prenant [BC] comme base, la hauteur associée est [AH].

  5. 5

    A = (BC × AH)/2 = (10 × AH)/2 = 5 × AH.

  6. 6

    Les deux expressions désignent la même aire : 5 × AH = 24, donc AH = 4,8 cm.

Réponse : BC = 10 cm, aire = 24 cm², donc AH = 4,8 cm.

Rappel de cours : Calculer une même aire de deux façons est une technique très puissante.

Erreur fréquente : Croire que AH se calcule directement par Pythagore : il faut passer par l'aire.

16

Exercice 16 — Le mât et les haubans

Approfondissement / défi

Un mât vertical de 12 m est maintenu par des câbles fixés au sommet et au sol, à 5 m du pied du mât.

  1. 1.Quelle est la longueur d'un câble ?
  2. 2.Si l'on veut des câbles de 15 m, à quelle distance du pied faut-il les fixer, au centimètre près ?
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Correction détaillée

  1. 1

    Le mât est vertical et le sol horizontal : ils forment un angle droit.

    Le câble est l'hypoténuse.

  2. 2

    L² = 12² + 5² = 144 + 25 = 169, donc L = 13 m.

  3. 3

    Pour la seconde question, l'hypoténuse vaut maintenant 15 m et la hauteur reste 12 m.

  4. 4

    15² = 12² + d², soit 225 = 144 + d².

  5. 5

    d² = 81, donc d = 9 m exactement.

  6. 6

    On retrouve le triplet (9 ; 12 ; 15).

Réponse : Câble de 13 m ; pour des câbles de 15 m, il faut les fixer à 9 m du pied.

Rappel de cours : Le câble, en diagonale, est toujours l'hypoténuse : plus long que le mât comme que la distance au sol.

Erreur fréquente : Additionner 12 + 5 = 17 m : le câble est plus court que le trajet en deux temps.

17

Exercice 17 — Le triangle isocèle

Approfondissement / défi

Un triangle isocèle a une base de 10 cm et deux côtés égaux de 13 cm.

Calcule sa hauteur, puis son aire.

Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    La hauteur issue du sommet principal coupe la base en son MILIEU (propriété du triangle isocèle).

  2. 2

    Elle partage donc le triangle en deux triangles rectangles identiques.

  3. 3

    Dans l'un d'eux : l'hypoténuse vaut 13 cm, et un côté de l'angle droit vaut la moitié de la base, soit 5 cm.

  4. 4

    Pythagore : 13² = 5² + h², soit 169 = 25 + h².

  5. 5

    h² = 144, donc h = 12 cm.

  6. 6

    Aire du triangle : (base × hauteur)/2 = (10 × 12)/2 = 60 cm².

Réponse : Hauteur = 12 cm et aire = 60 cm².

Rappel de cours : Dans un triangle isocèle, la hauteur issue du sommet principal est aussi médiane : elle coupe la base en deux.

Erreur fréquente : Utiliser la base entière (10 cm) dans Pythagore : c'est la MOITIÉ qu'il faut prendre.

18

Exercice 18 — Encadrer une longueur

Approfondissement / défi

Un triangle est rectangle avec des côtés de l'angle droit de 4 cm et 6 cm.

Sans calculatrice, donne un encadrement de l'hypoténuse par deux entiers consécutifs.

Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Pythagore : h² = 4² + 6² = 16 + 36 = 52.

  2. 2

    On cherche entre quels carrés parfaits se situe 52.

  3. 3

    7² = 49 et 8² = 64.

  4. 4

    Comme 49 < 52 < 64, on en déduit 7 < h < 8.

  5. 5

    L'hypoténuse mesure donc entre 7 et 8 cm.

  6. 6

    Affinage : 52 est plus proche de 49 que de 64, donc h est plutôt proche de 7.

    En réalité h ≈ 7,2.

Réponse : 7 < h < 8 : l'hypoténuse mesure entre 7 et 8 cm.

Rappel de cours : Connaître les carrés parfaits jusqu'à 15² = 225 permet d'encadrer sans calculatrice.

Erreur fréquente : Encadrer 52 au lieu de h : c'est le CARRÉ de l'hypoténuse qui vaut 52.

19

Exercice 19 — Le rectangle et sa diagonale

Approfondissement / défi

Un rectangle a une diagonale de 25 cm et une longueur de 24 cm.

  1. 1.Calcule sa largeur.
  2. 2.Calcule son périmètre et son aire.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    La diagonale est l'hypoténuse d'un triangle rectangle formé par la longueur et la largeur.

  2. 2

    25² = 24² + l², soit 625 = 576 + l².

  3. 3

    l² = 49, donc l = 7 cm.

  4. 4

    Périmètre : 2 × (24 + 7) = 2 × 31 = 62 cm.

  5. 5

    Aire : 24 × 7 = 168 cm².

  6. 6

    Vérification : (7 ; 24 ; 25) est bien un triplet pythagoricien, car 49 + 576 = 625. ✔

Réponse : Largeur = 7 cm · périmètre = 62 cm · aire = 168 cm².

Rappel de cours : Triplets pythagoriciens utiles : (3;4;5), (5;12;13), (8;15;17), (7;24;25).

Erreur fréquente : Soustraire 25 - 24 = 1 : ce sont les CARRÉS qu'il faut soustraire.

20

Exercice 20 — Le trajet le plus court

Approfondissement / défi

Un parc rectangulaire mesure 60 m sur 80 m.

Julie va d'un coin au coin opposé.

  1. 1.Quelle distance parcourt-elle en longeant deux côtés ?
  2. 2.Quelle distance en traversant en diagonale ?
  3. 3.Combien de mètres économise-t-elle ?
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    En longeant deux côtés : 60 + 80 = 140 m.

  2. 2

    En diagonale, elle parcourt l'hypoténuse du triangle rectangle formé par les deux côtés.

  3. 3

    d² = 60² + 80² = 3600 + 6400 = 10 000.

  4. 4

    d = √(10 000) = 100 m.

  5. 5

    Économie : 140 - 100 = 40 m.

  6. 6

    Remarque : (60 ; 80 ; 100) est le triplet (3 ; 4 ; 5) multiplié par 20.

Réponse : 140 m par les côtés, 100 m en diagonale : elle économise 40 m.

Rappel de cours : La ligne droite est toujours le plus court chemin : l'hypoténuse est plus courte que la somme des deux autres côtés.

Erreur fréquente : Croire que la diagonale mesure 70 m (la moyenne) : seul Pythagore donne la valeur exacte.

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