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Exercices corrigés : Puissances — Quatrième

Besoin de revoir la leçon avant de te lancer ? Cours et fiche de révision : Puissances

Niveau
Quatrième
Chapitre
Puissances
Nombre d'exercices
20 exercices corrigés
Difficulté
Facile à défi

Une puissance est une écriture raccourcie d'une multiplication répétée : 2⁵ remplace 2 × 2 × 2 × 2 × 2. Ces 20 exercices installent tout le programme de 4ᵉ — définition, exposants 0 et 1, puissances d'un nombre négatif, les quatre règles de calcul, exposants négatifs, puissances de 10 et notation scientifique — puis les appliquent aux ordres de grandeur des sciences, là où ces écritures deviennent indispensables.

Cherche d'abord par toi-même, puis clique sur « Voir la correction » : chaque étape est détaillée avec rappels de cours et erreurs fréquentes à éviter.

1

Exercice 1 — Comprendre l'écriture

Application directe

Écris sous forme de produit puis calcule : 3⁴ et 5³.

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Correction détaillée

  1. 1

    L'exposant indique combien de fois le nombre est répété dans la multiplication.

  2. 2

    3⁴ = 3 × 3 × 3 × 3.

  3. 3

    On calcule pas à pas : 3 × 3 = 9, puis 9 × 3 = 27, puis 27 × 3 = 81.

  4. 4

    5³ = 5 × 5 × 5 = 25 × 5 = 125.

Réponse : 3⁴ = 81 et 5³ = 125.

Rappel de cours : aⁿ signifie a multiplié n fois par lui-même.

Erreur fréquente : Calculer 3⁴ = 3 × 4 = 12 : l'exposant n'est pas un facteur, c'est un nombre de répétitions.

2

Exercice 2 — Exposants 0 et 1

Application directe

Calcule : 7¹ ; 7⁰ ; 1¹² ; 0⁵.

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Correction détaillée

  1. 1

    7¹ = 7 : un seul facteur, donc le nombre lui-même.

  2. 2

    7⁰ = 1 : c'est une convention, valable pour tout nombre non nul.

  3. 3

    1¹² = 1 × 1 × … × 1 = 1 : multiplier 1 par lui-même ne change rien.

  4. 4

    0⁵ = 0 × 0 × 0 × 0 × 0 = 0.

Réponse : 7 ; 1 ; 1 ; 0.

Rappel de cours : Pour tout a ≠ 0 : a⁰ = 1 et a¹ = a.

Erreur fréquente : Croire que 7⁰ = 0 : l'exposant 0 donne toujours 1.

3

Exercice 3 — Puissance d'un nombre négatif

Application directe

Calcule (-2)³ et (-2)⁴.

Que remarques-tu sur les signes ?

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Correction détaillée

  1. 1

    (-2)³ = (-2) × (-2) × (-2).

  2. 2

    (-2) × (-2) = +4, puis 4 × (-2) = -8.

  3. 3

    (-2)⁴ = (-2) × (-2) × (-2) × (-2) = 4 × 4 = 16.

  4. 4

    On remarque : un exposant IMPAIR donne un résultat négatif, un exposant PAIR donne un résultat positif.

  5. 5

    Explication : les facteurs négatifs se regroupent deux par deux, et chaque paire donne un produit positif.

Réponse : (-2)³ = -8 et (-2)⁴ = 16 : exposant impair → négatif, exposant pair → positif.

Rappel de cours : Le signe d'une puissance d'un négatif dépend uniquement de la parité de l'exposant.

Erreur fréquente : Confondre (-2)⁴ et -2⁴ : le second signifie -(2⁴) = -16, car sans parenthèses le signe - n'est pas élevé à la puissance.

4

Exercice 4 — Produit de puissances

Application directe

Écris sous forme d'une seule puissance : 2³ × 2⁵.

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Correction détaillée

  1. 1

    On écrit tout en facteurs : 2³ × 2⁵ = (2×2×2) × (2×2×2×2×2).

  2. 2

    Au total, le facteur 2 apparaît 3 + 5 = 8 fois.

  3. 3

    Donc 2³ × 2⁵ = 2⁸.

  4. 4

    Règle générale : quand on multiplie deux puissances du même nombre, on ADDITIONNE les exposants.

Réponse : 2³ × 2⁵ = 2⁸

Rappel de cours : a^(m) × aⁿ = a^(m+n) — à condition que la base soit la même.

Erreur fréquente : Multiplier les exposants : 2³ × 2⁵ ne vaut pas 2¹⁵.

5

Exercice 5 — Puissances de 10

Application directe

Écris en écriture décimale : 10⁴, 10⁻³ et 10⁰.

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Correction détaillée

  1. 1

    10⁴ = 10 × 10 × 10 × 10 = 10 000 : l'exposant donne le nombre de zéros.

  2. 2

    10⁻³ est l'inverse de 10³, soit 1/1000 = 0,001.

  3. 3

    L'exposant -3 indique trois rangs après la virgule.

  4. 4

    10⁰ = 1, comme toute puissance d'exposant 0.

Réponse : 10 000 ; 0,001 ; 1.

Rappel de cours : 10ⁿ : n zéros après le 1 · 10⁻ⁿ : le 1 au n-ième rang après la virgule.

Erreur fréquente : Écrire 10⁻³ = -1000 : un exposant négatif donne un nombre petit, jamais un nombre négatif.

6

Exercice 6 — Quotient de puissances

À maîtriser

Écris sous forme d'une seule puissance : 5⁷/5⁴.

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  1. 1

    Au numérateur, le facteur 5 apparaît 7 fois ; au dénominateur, 4 fois.

  2. 2

    On simplifie : les 4 facteurs du bas s'éliminent avec 4 facteurs du haut.

  3. 3

    Il reste 7 - 4 = 3 facteurs au numérateur.

  4. 4

    Donc 5⁷/5⁴ = 5³ = 125.

  5. 5

    Règle générale : en divisant deux puissances de même base, on SOUSTRAIT les exposants.

Réponse : 5⁷/5⁴ = 5³ = 125

Rappel de cours : a^(m)/aⁿ = a^(m-n).

Erreur fréquente : Diviser les exposants : 7 ÷ 4 n'a rien à voir avec le résultat.

7

Exercice 7 — Puissance d'une puissance

À maîtriser

Écris sous forme d'une seule puissance : (3²)⁴.

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Correction détaillée

  1. 1

    (3²)⁴ signifie que 3² est répété 4 fois : 3² × 3² × 3² × 3².

  2. 2

    En additionnant les exposants : 2 + 2 + 2 + 2 = 8.

  3. 3

    Donc (3²)⁴ = 3⁸.

  4. 4

    Règle générale : pour une puissance de puissance, on MULTIPLIE les exposants.

  5. 5

    Vérification : 2 × 4 = 8. ✔

Réponse : (3²)⁴ = 3⁸

Rappel de cours : (a^(m))ⁿ = a^(m × n).

Erreur fréquente : Confondre avec a^(m) × aⁿ où l'on ADDITIONNE : ici les exposants se multiplient.

8

Exercice 8 — Exposant négatif

À maîtriser

Calcule 2⁻³ et 5⁻², en donnant le résultat en fraction puis en décimal.

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Correction détaillée

  1. 1

    Un exposant négatif signifie qu'on prend l'inverse de la puissance positive.

  2. 2

    2⁻³ = 1/2³ = 1/8.

  3. 3

    En décimal : 1 ÷ 8 = 0,125.

  4. 4

    5⁻² = 1/5² = 1/25.

  5. 5

    En décimal : 1 ÷ 25 = 0,04.

Réponse : 2⁻³ = 1/8 = 0,125 et 5⁻² = 1/25 = 0,04.

Rappel de cours : a⁻ⁿ = 1/aⁿ : l'exposant négatif inverse, il ne rend pas négatif.

Erreur fréquente : Répondre -8 pour 2⁻³ : le résultat est un nombre positif plus petit que 1.

9

Exercice 9 — Combiner les règles

À maîtriser

Simplifie et donne le résultat sous forme d'une seule puissance : (4³ × 4⁶)/4⁵.

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Correction détaillée

  1. 1

    On traite d'abord le numérateur : 4³ × 4⁶ = 4³⁺⁶ = 4⁹.

  2. 2

    L'expression devient 4⁹/4⁵.

  3. 3

    On applique la règle du quotient : 4⁹⁻⁵ = 4⁴.

  4. 4

    Si on veut la valeur : 4⁴ = 256.

Réponse : (4³ × 4⁶)/4⁵ = 4⁴ = 256

Rappel de cours : On applique les règles l'une après l'autre : d'abord les produits, puis le quotient.

Erreur fréquente : Mélanger les opérations sur les exposants : 3+6-5 = 4, on additionne pour le produit et on soustrait pour le quotient.

10

Exercice 10 — Notation scientifique

À maîtriser

Écris en notation scientifique : 48 000 et 0,00072.

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Correction détaillée

  1. 1

    La notation scientifique s'écrit a × 10ⁿ, où a est un décimal tel que 1 ≤ a < 10.

  2. 2

    Pour 48 000 : on place la virgule après le premier chiffre, ce qui donne 4,8.

  3. 3

    On a décalé la virgule de 4 rangs vers la gauche, donc 48 000 = 4,8 × 10⁴.

  4. 4

    Pour 0,00072 : le premier chiffre non nul est 7, on écrit 7,2.

  5. 5

    On a décalé la virgule de 4 rangs vers la droite, donc l'exposant est négatif : 0,00072 = 7,2 × 10⁻⁴.

Réponse : 4,8 × 10⁴ et 7,2 × 10⁻⁴.

Rappel de cours : En notation scientifique, le nombre devant la puissance de 10 est toujours entre 1 (inclus) et 10 (exclu).

Erreur fréquente : Écrire 48 × 10³ : 48 n'est pas compris entre 1 et 10.

11

Exercice 11 — Calcul avec puissances de 10

Type contrôle

Calcule et donne le résultat en notation scientifique : (3 × 10⁵) × (4 × 10⁻²).

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  1. 1

    On regroupe les nombres d'un côté et les puissances de 10 de l'autre.

  2. 2

    (3 × 4) × (10⁵ × 10⁻²).

  3. 3

    3 × 4 = 12.

  4. 4

    10⁵ × 10⁻² = 10^(5 + (-2)) = 10³.

  5. 5

    On obtient 12 × 10³, mais 12 n'est pas compris entre 1 et 10.

  6. 6

    On corrige : 12 = 1,2 × 10, donc 12 × 10³ = 1,2 × 10⁴.

Réponse : 1,2 × 10⁴

Rappel de cours : On regroupe d'abord, on ajuste ensuite pour respecter la forme scientifique.

Erreur fréquente : Laisser 12 × 10³ : ce n'est pas la notation scientifique.

12

Exercice 12 — Comparer des puissances

Type contrôle

Range dans l'ordre croissant : 2¹⁰ ; 10³ ; 3⁶ ; 5⁴.

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Correction détaillée

  1. 1

    On calcule chaque valeur.

  2. 2

    2¹⁰ = 1024 (c'est 2⁵ × 2⁵ = 32 × 32).

  3. 3

    10³ = 1000.

  4. 4

    3⁶ = (3³)² = 27² = 729.

  5. 5

    5⁴ = (5²)² = 25² = 625.

  6. 6

    On range : 625 < 729 < 1000 < 1024.

  7. 7

    Donc 5⁴ < 3⁶ < 10³ < 2¹⁰.

Réponse : 5⁴ < 3⁶ < 10³ < 2¹⁰

Rappel de cours : Pour comparer des puissances de bases différentes, il faut calculer : ni la base ni l'exposant seuls ne décident.

Erreur fréquente : Croire que le plus grand exposant donne le plus grand nombre : 2¹⁰ et 3⁶ le montrent bien.

13

Exercice 13 — Ordre de grandeur

Type contrôle

La distance Terre–Soleil vaut environ 1,5 × 10⁸ km, et la distance Terre–Lune environ 3,8 × 10⁵ km.

Combien de fois la première est-elle plus grande que la seconde ?

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Correction détaillée

  1. 1

    On calcule le quotient des deux distances.

  2. 2

    (1,5 × 10⁸)/(3,8 × 10⁵) = 1,5/3,8 × 10⁸/10⁵.

  3. 3

    10⁸/10⁵ = 10⁸⁻⁵ = 10³ = 1000.

  4. 4

    1,5 ÷ 3,8 ≈ 0,395.

  5. 5

    Résultat : 0,395 × 1000 ≈ 395.

  6. 6

    La distance Terre–Soleil est donc environ 395 fois plus grande, soit un ordre de grandeur de 400.

Réponse : Environ 395 fois, soit un ordre de grandeur de 400.

Rappel de cours : Pour comparer deux grandeurs, on divise l'une par l'autre en séparant nombres et puissances de 10.

Erreur fréquente : Soustraire les distances : la question demande « combien de fois », donc une division.

14

Exercice 14 — Simplifier une expression littérale

Type contrôle

Simplifie (x⁵ × x²)/x³ (avec x ≠ 0).

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Correction détaillée

  1. 1

    Les règles des puissances valent aussi avec des lettres.

  2. 2

    Numérateur : x⁵ × x² = x⁵⁺² = x⁷.

  3. 3

    L'expression devient x⁷/x³.

  4. 4

    On soustrait les exposants : x⁷⁻³ = x⁴.

  5. 5

    Vérification avec x = 2 : le numérateur vaut 32 × 4 = 128, le dénominateur 8, et 128 ÷ 8 = 16 = 2⁴. ✔

Réponse : (x⁵ × x²)/x³ = x⁴

Rappel de cours : Les règles sur les exposants s'appliquent à toute base, nombre ou lettre.

Erreur fréquente : Simplifier x⁷ et x³ « en barrant » sans compter : il reste x⁴, pas x².

15

Exercice 15 — Puissance d'un produit

Type contrôle

Calcule (2 × 5)³ de deux façons différentes, puis énonce la règle observée.

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Correction détaillée

  1. 1

    Première façon : on calcule d'abord la parenthèse.

    2 × 5 = 10, donc (2×5)³ = 10³ = 1000.

  2. 2

    Deuxième façon : on développe.

    (2×5)³ = (2×5)(2×5)(2×5).

  3. 3

    On regroupe les 2 entre eux et les 5 entre eux : (2×2×2) × (5×5×5) = 2³ × 5³.

  4. 4

    2³ × 5³ = 8 × 125 = 1000.

    Les deux méthodes concordent.

  5. 5

    Règle : (a × b)ⁿ = aⁿ × bⁿ — l'exposant se distribue sur chaque facteur d'un produit.

Réponse : 1000 dans les deux cas ; règle : (a × b)ⁿ = aⁿ × bⁿ.

Rappel de cours : L'exposant se distribue sur un PRODUIT, mais jamais sur une SOMME.

Erreur fréquente : Appliquer la même règle à une somme : (2+5)³ = 343 alors que 2³ + 5³ = 133.

16

Exercice 16 — La feuille pliée

Approfondissement / défi

Une feuille de papier a une épaisseur de 0,1 mm.

On la plie en deux, puis encore en deux, et ainsi de suite.

  1. 1.Quelle est l'épaisseur après 1, 2 et 3 pliages ?
  2. 2.Exprime l'épaisseur après n pliages.
  3. 3.Quelle serait l'épaisseur après 20 pliages, en mètres ?
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Correction détaillée

  1. 1

    Chaque pliage double l'épaisseur.

  2. 2

    Après 1 pliage : 0,1 × 2 = 0,2 mm.

    Après 2 : 0,4 mm.

    Après 3 : 0,8 mm.

  3. 3

    Après n pliages, l'épaisseur a été doublée n fois : elle vaut 0,1 × 2ⁿ mm.

  4. 4

    Pour n = 20 : 2²⁰ = (2¹⁰)² = 1024² = 1 048 576.

  5. 5

    Épaisseur : 0,1 × 1 048 576 = 104 857,6 mm.

  6. 6

    Conversion en mètres : 1 m = 1000 mm, donc 104 857,6 ÷ 1000 ≈ 104,9 m.

  7. 7

    Après seulement 20 pliages, la pile dépasserait la hauteur d'un immeuble de 30 étages.

Réponse : 0,2 ; 0,4 ; 0,8 mm · épaisseur = 0,1 × 2ⁿ mm · après 20 pliages, environ 105 m.

Rappel de cours : Un doublement répété fait exploser les valeurs : c'est la croissance exponentielle.

Erreur fréquente : Multiplier par 20 au lieu d'élever à la puissance 20 : on trouverait 2 mm au lieu de 105 m.

17

Exercice 17 — Grandeurs microscopiques

Approfondissement / défi

Le diamètre d'un cheveu vaut environ 7 × 10⁻⁵ m et celui d'un globule rouge environ 7 × 10⁻⁶ m.

Combien de globules rouges faudrait-il aligner pour couvrir le diamètre d'un cheveu ?

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Correction détaillée

  1. 1

    On divise le diamètre du cheveu par celui du globule.

  2. 2

    (7 × 10⁻⁵)/(7 × 10⁻⁶) = 7/7 × 10⁻⁵/10⁻⁶.

  3. 3

    7/7 = 1.

  4. 4

    10⁻⁵/10⁻⁶ = 10^(-5 - (-6)) = 10^(-5 + 6) = 10¹ = 10.

  5. 5

    Il faudrait donc 10 globules rouges alignés.

  6. 6

    Remarque : un exposant -5 correspond à une grandeur DIX FOIS plus grande qu'un exposant -6.

Réponse : 10 globules rouges.

Rappel de cours : Soustraire un exposant négatif revient à l'ajouter : -5 - (-6) = +1.

Erreur fréquente : Se tromper de sens : 10⁻⁵ est plus GRAND que 10⁻⁶, même si -5 > -6 peut sembler contre-intuitif.

18

Exercice 18 — Le vrai ou faux des exposants

Approfondissement / défi

Vrai ou faux, en justifiant : a) 2³ + 2⁴ = 2⁷ ; b) (2³)⁴ = 2¹² ; c) (1/2)³ = 2⁻³.

Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    a) La règle d'addition des exposants ne vaut que pour un PRODUIT, pas pour une somme.

  2. 2

    a) Calcul : 2³ + 2⁴ = 8 + 16 = 24, alors que 2⁷ = 128.

    L'affirmation est FAUSSE.

  3. 3

    b) Pour une puissance de puissance, on multiplie les exposants : 3 × 4 = 12.

    L'affirmation est VRAIE.

  4. 4

    c) (1/2)³ = 1/2 × 1/2 × 1/2 = 1/8.

  5. 5

    c) Or 2⁻³ = 1/2³ = 1/8.

    Les deux écritures donnent le même nombre : VRAIE.

Réponse : a) Faux (24 ≠ 128) · b) Vrai · c) Vrai.

Rappel de cours : Les règles des puissances concernent les produits et les quotients, jamais les sommes.

Erreur fréquente : Appliquer a^(m) × aⁿ = a^(m+n) à une addition : c'est l'erreur la plus fréquente du chapitre.

19

Exercice 19 — Chiffre des unités

Approfondissement / défi

Quel est le chiffre des unités de 7²⁰²⁶ ? (Indication : observe les premières puissances de 7.)

Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    On calcule les premières puissances et on ne garde que le chiffre des unités.

  2. 2

    7¹ = 7 → 7 · 7² = 49 → 9 · 7³ = 343 → 3 · 7⁴ = 2401 → 1.

  3. 3

    7⁵ = 16 807 → 7 : le motif recommence.

    Le cycle est 7, 9, 3, 1 et se répète toutes les 4 puissances.

  4. 4

    Il faut donc connaître le reste de 2026 dans la division par 4.

  5. 5

    2026 = 4 × 506 + 2, le reste vaut 2.

  6. 6

    Un reste de 2 correspond à la deuxième position du cycle, c'est-à-dire au chiffre 9.

  7. 7

    Le chiffre des unités de 7²⁰²⁶ est donc 9.

Réponse : Le chiffre des unités est 9.

Rappel de cours : Les chiffres des unités des puissances se répètent selon un cycle : il suffit de le repérer.

Erreur fréquente : Vouloir calculer 7²⁰²⁶ : ce nombre a plus de 1700 chiffres, seule la régularité permet de conclure.

20

Exercice 20 — Le grain de riz sur l'échiquier

Approfondissement / défi

Une légende raconte qu'on place 1 grain de riz sur la première case d'un échiquier, 2 sur la deuxième, 4 sur la troisième, en doublant à chaque case.

  1. 1.Combien de grains sur la n-ième case ?
  2. 2.Combien sur la 64ᵉ et dernière case, en notation scientifique (on donne 2⁶³ ≈ 9,22 × 10¹⁸) ?
  3. 3.Si 50 grains pèsent 1 g, quelle masse cela représente-t-il en tonnes ?
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Case 1 : 1 = 2⁰ grain.

    Case 2 : 2 = 2¹.

    Case 3 : 4 = 2².

  2. 2

    On observe que l'exposant vaut toujours le numéro de la case moins 1 : la n-ième case porte 2ⁿ⁻¹ grains.

  3. 3

    Pour la 64ᵉ case : 2⁶⁴⁻¹ = 2⁶³ ≈ 9,22 × 10¹⁸ grains.

  4. 4

    Masse : si 50 grains pèsent 1 g, alors la masse en grammes vaut 9,22 × 10¹⁸ ÷ 50.

  5. 5

    9,22 ÷ 50 = 0,1844, donc la masse vaut 0,1844 × 10¹⁸ = 1,844 × 10¹⁷ g.

  6. 6

    Conversion en tonnes : 1 t = 10⁶ g, donc on divise par 10⁶.

  7. 7

    1,844 × 10¹⁷ ÷ 10⁶ = 1,844 × 10¹¹ tonnes, soit environ 184 milliards de tonnes.

Réponse : 2ⁿ⁻¹ grains · environ 9,22 × 10¹⁸ sur la 64ᵉ case · soit environ 1,8 × 10¹¹ tonnes.

Rappel de cours : Attention au décalage : la case n porte 2ⁿ⁻¹ grains, pas 2ⁿ.

Erreur fréquente : Écrire 2⁶⁴ pour la dernière case : la première case correspond à l'exposant 0.

Tout sur puissances et nombres rationnels

Puissances de 10, notation scientifique et fractions : les automatismes de calcul du cycle 4.

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