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Exercices corrigés : Nombres complexes : forme exponentielle — Terminale STI2D

Besoin de revoir la leçon avant de te lancer ? Cours et fiche de révision : Nombres complexes : forme exponentielle

Niveau
Terminale STI2D
Chapitre
Nombres complexes : forme exponentielle
Nombre d'exercices
20 exercices corrigés
Difficulté
Application directe à type bac

Mis à jour le

La forme trigonométrique r(cosθ + isinθ) devient, en terminale, r e^(iθ) — et tout se simplifie. Multiplier deux complexes, c'est multiplier les modules et ADDITIONNER les arguments : avec l'écriture exponentielle, cela se lit directement sur les règles de calcul des exposants. De là découlent les puissances, les formules d'addition et de duplication, la LINÉARISATION de cos² (indispensable pour la valeur efficace d'un signal) et l'interprétation géométrique : multiplier par e^(iθ), c'est faire tourner le plan. Ces 20 exercices corrigés parcourent tout cela, du calcul direct aux problèmes type bac d'impédance, de triphasé et de transformation du plan. La difficulté est croissante : l'énoncé puis la correction détaillée s'affichent d'un clic.

Cherche d'abord par toi-même, puis clique sur « Voir la correction » : chaque étape est détaillée avec rappels de cours et erreurs fréquentes à éviter.

1

Exercice 1 — De la forme trigonométrique à l'exponentielle

Application directe

On donne z₁ = 4(cosπ/3 + isinπ/3) et z₂ = 2(cos3π/4 + isin3π/4).

  1. 1.Écris z₁ et z₂ sous forme exponentielle.
  2. 2.Donne le module et un argument de chacun.
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Correction détaillée

  1. 1

    Par définition, cosθ + isinθ = e^(iθ).

  2. 2

    Donc z₁ = 4e^(iπ/3) et z₂ = 2e^(3iπ/4).

  3. 3

    Lecture directe : |z₁| = 4 et arg z₁ = π/3.

  4. 4

    |z₂| = 2 et arg z₂ = 3π/4.

  5. 5

    La forme exponentielle est donc simplement une écriture plus courte de la forme trigonométrique : le module devant, l'argument en exposant de i.

  6. 6

    Attention : le module doit être POSITIF.

    Une écriture -3e^(iπ/5) n'est pas une forme exponentielle correcte ; on l'écrirait 3e^(i(π/5 + π)).

Réponse : z₁ = 4e^(iπ/3), de module 4 et d'argument π/3 · z₂ = 2e^(3iπ/4), de module 2 et d'argument 3π/4.

Rappel de cours : e^(iθ) = cosθ + isinθ : c'est la définition de l'exponentielle complexe.

Erreur fréquente : Laisser un module négatif : r doit être positif, quitte à ajouter π à l'argument.

2

Exercice 2 — Valeurs remarquables de e^{iθ}

Application directe

On s'intéresse aux valeurs de e^(iθ) pour les angles remarquables.

  1. 1.Calcule e^(i× 0), e^(iπ/2), e^(iπ) et e^(3iπ/2) sous forme algébrique.
  2. 2.Que vaut |e^(iθ)| pour tout θ ?
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Correction détaillée

  1. 1

    e^(i× 0) = cos 0 + isin 0 = 1.

  2. 2

    e^(iπ/2) = cosπ/2 + isinπ/2 = 0 + i = i.

  3. 3

    e^(iπ) = cosπ + isinπ = -1 + 0 = -1.

    C'est la célèbre identité e^(iπ) = -1.

  4. 4

    e^(3iπ/2) = cos3π/2 + isin3π/2 = 0 - i = -i.

  5. 5

    Module : |e^(iθ)| = √(cos²θ + sin²θ) = √(1) = 1 pour tout θ.

  6. 6

    Interprétation géométrique essentielle : les points d'affixe e^(iθ) décrivent exactement le CERCLE de centre O et de rayon 1, le cercle trigonométrique.

Réponse : e⁰ = 1 · e^(iπ/2) = i · e^(iπ) = -1 · e^(3iπ/2) = -i · et |e^(iθ)| = 1 toujours.

Rappel de cours : |e^(iθ)| = 1 : l'exponentielle complexe de module 1 parcourt le cercle trigonométrique.

Erreur fréquente : Croire que e^(iπ) est un « grand » nombre par analogie avec e^(π) ≈ 23 : l'exposant imaginaire donne toujours un module 1.

3

Exercice 3 — Produit et quotient

Application directe

On donne z₁ = 6e^(iπ/4) et z₂ = 3e^(iπ/6).

  1. 1.Calcule z₁z₂ sous forme exponentielle.
  2. 2.Calcule z₁/z₂.
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Correction détaillée

  1. 1

    Produit : les modules se MULTIPLIENT et les arguments s'AJOUTENT, exactement comme les exposants d'une exponentielle.

  2. 2

    z₁z₂ = 6× 3 e^(i(π/4 + π/6)) = 18 e^(i(3π/12 + 2π/12)) = 18 e^(5iπ/12).

  3. 3

    Quotient : les modules se divisent et les arguments se RETRANCHENT.

  4. 4

    z₁/z₂ = 6/3e^(i(π/4 - π/6)) = 2 e^(iπ/12).

  5. 5

    Contrôle : π/4 - π/6 = (3π - 2π)/12 = π/12 ✔.

  6. 6

    Tout l'intérêt de la forme exponentielle est là : les calculs de produits et de quotients deviennent aussi simples que sur des exponentielles réelles.

Réponse : z₁z₂ = 18e^(5iπ/12) · z₁/z₂ = 2e^(iπ/12).

Rappel de cours : r₁e^(iθ₁)× r₂e^(iθ₂) = r₁r₂ e^(i(θ₁+θ₂)) · le quotient divise les modules et soustrait les arguments.

Erreur fréquente : Multiplier les arguments : ils s'AJOUTENT, comme des exposants.

4

Exercice 4 — Conjugué et opposé

Application directe

Soit z = 5e^(2iπ/3).

  1. 1.Donne z̅ sous forme exponentielle.
  2. 2.Donne -z sous forme exponentielle.
  3. 3.Calcule zz̅.
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Correction détaillée

  1. 1

    Conjuguer, c'est changer le signe de l'argument : z̅ = 5e^(-2iπ/3).

  2. 2

    Géométriquement, cela correspond à la symétrie par rapport à l'axe des réels.

  3. 3

    Opposé : -1 = e^(iπ), donc -z = 5e^(i(2π/3 + π)) = 5e^(5iπ/3).

  4. 4

    On peut aussi l'écrire 5e^(-iπ/3), puisque 5π/3 - 2π = -π/3.

  5. 5

    Produit : zz̅ = 5× 5 e^(i(2π/3 - 2π/3)) = 25e⁰ = 25.

  6. 6

    On retrouve la propriété générale zz̅ = |z|² ✔ — un réel positif.

Réponse : z̅ = 5e^(-2iπ/3) · -z = 5e^(5iπ/3) = 5e^(-iπ/3) · zz̅ = 25 = |z|².

Rappel de cours : re^(iθ)̅ = re^(-iθ) · -re^(iθ) = re^(i(θ+π)) · zz̅ = |z|².

Erreur fréquente : Conjuguer en changeant le signe du MODULE : c'est l'argument qui change de signe, le module reste positif.

5

Exercice 5 — Puissances

Application directe

Soit z = 2e^(iπ/6).

  1. 1.Calcule z², z³ et z⁶ sous forme exponentielle.
  2. 2.Écris z⁶ sous forme algébrique.
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Correction détaillée

  1. 1

    Règle : (re^(iθ))ⁿ = rⁿe^(inθ) — le module est élevé à la puissance n, l'argument est multiplié par n.

  2. 2

    z² = 4e^(iπ/3).

  3. 3

    z³ = 8e^(iπ/2).

  4. 4

    z⁶ = 64e^(iπ).

  5. 5

    Forme algébrique : e^(iπ) = -1, donc z⁶ = -64.

  6. 6

    Vérification partielle : z³ = 8e^(iπ/2) = 8i, et (8i)² = 64i² = -64 ✔.

  7. 7

    C'est la grande économie de la forme exponentielle : calculer z⁶ par la forme algébrique demanderait six développements successifs.

Réponse : z² = 4e^(iπ/3) · z³ = 8e^(iπ/2) = 8i · z⁶ = 64e^(iπ) = -64.

Rappel de cours : (re^(iθ))ⁿ = rⁿe^(inθ) : module à la puissance n, argument multiplié par n.

Erreur fréquente : Multiplier le module par n : z⁶ a pour module 2⁶ = 64, et non 12.

6

Exercice 6 — De l'algébrique à l'exponentielle

À maîtriser

Écris sous forme exponentielle z₁ = 1 + i, z₂ = 1 + i√(3) et z₃ = -2.

  1. 1.Donne les trois formes exponentielles.
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Correction détaillée

  1. 1

    Pour z₁ = 1+i : |z₁| = √(1+1) = √2.

  2. 2

    cosθ = 1/( √2 ) = ( √2 )/2 et sinθ = sqrt2/2, donc θ = π/4.

  3. 3

    z₁ = √2 e^(iπ/4).

  4. 4

    Pour z₂ = 1 + i √3 : |z₂| = √(1+3) = 2.

  5. 5

    cosθ = 1/2 et sinθ = ( √3 )/2, donc θ = π/3.

  6. 6

    z₂ = 2e^(iπ/3).

  7. 7

    Pour z₃ = -2 : |z₃| = 2, et le point est sur l'axe des réels négatifs, donc θ = π.

  8. 8

    z₃ = 2e^(iπ).

  9. 9

    Méthode en deux temps, toujours la même : d'abord le module, puis l'argument à l'aide des DEUX valeurs cosθ et sinθ.

Réponse : z₁ = sqrt2 e^(iπ/4) · z₂ = 2e^(iπ/3) · z₃ = 2e^(iπ).

Rappel de cours : r = |z|, puis cosθ = a/r et sinθ = b/r : il faut les deux pour lever l'ambiguïté.

Erreur fréquente : Déterminer θ avec le seul cosinus : cosθ = 1/2 admet π/3 ET -π/3. Le signe du sinus tranche.

7

Exercice 7 — De l'exponentielle à l'algébrique

À maîtriser

Écris sous forme algébrique z₁ = 3e^(iπ/2), z₂ = 4e^(-iπ/3) et z₃ = sqrt2 e^(5iπ/4).

  1. 1.Donne les trois formes algébriques.
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Correction détaillée

  1. 1

    z₁ = 3(cosπ/2 + isinπ/2) = 3(0 + i) = 3i.

  2. 2

    z₂ = 4(cos(-π/3) + isin(-π/3)) = 4(1/2 - isqrt3/2) = 2 - 2isqrt3.

  3. 3

    z₃ : 5π/4 = 225°, donc cos5π/4 = -sqrt2/2 et sin5π/4 = -sqrt2/2.

  4. 4

    z₃ = sqrt2(-sqrt2/2 - isqrt2/2) = -1 - i.

  5. 5

    Contrôle des modules : |3i| = 3 ✔ ; |2 - 2isqrt3| = √(4 + 12) = 4 ✔ ; |-1-i| = √2 ✔.

  6. 6

    Ces contrôles sont indispensables : ils détectent immédiatement une erreur de signe ou de valeur remarquable.

Réponse : z₁ = 3i · z₂ = 2 - 2isqrt3 · z₃ = -1 - i.

Rappel de cours : re^(iθ) = rcosθ + i rsinθ : on distribue le module sur les deux termes.

Erreur fréquente : Oublier que cos est paire et sin impaire : cos(-π/3) = +1/2 mais sin(-π/3) = -sqrt3/2.

8

Exercice 8 — Formules d'addition

À maîtriser

On part de l'égalité e^(i(a+b)) = e^(ia)× e^(ib).

  1. 1.Développe les deux membres sous forme algébrique.
  2. 2.Déduis les formules de cos(a+b) et sin(a+b).
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Correction détaillée

  1. 1

    Membre de gauche : e^(i(a+b)) = cos(a+b) + isin(a+b).

  2. 2

    Membre de droite : (cos a + isin a)(cos b + isin b).

  3. 3

    On développe : cos acos b + icos asin b + isin acos b + i²sin asin b.

  4. 4

    Comme i² = -1 : = (cos acos b - sin asin b) + i(cos asin b + sin acos b).

  5. 5

    En identifiant parties réelles et imaginaires des deux membres :

  6. 6

    cos(a+b) = cos acos b - sin asin b.

  7. 7

    sin(a+b) = sin acos b + cos asin b.

  8. 8

    Contrôle sur a = b = π/4 : la première formule donne cosπ/2 = 1/2 - 1/2 = 0 ✔.

  9. 9

    Cette démonstration est le meilleur argument en faveur de la forme exponentielle : deux formules trigonométriques difficiles à mémoriser se déduisent d'une simple règle sur les exposants.

Réponse : cos(a+b) = cos acos b - sin asin b · sin(a+b) = sin acos b + cos asin b.

Rappel de cours : e^(i(a+b)) = e^(ia)e^(ib) : en identifiant les parties réelles et imaginaires, on obtient les formules d'addition.

Erreur fréquente : Oublier le signe moins dans cos(a+b) : il vient de i² = -1, c'est-à-dire du terme sin asin b.

9

Exercice 9 — Formules de duplication

À maîtriser

On applique les formules d'addition au cas particulier b = a.

  1. 1.Déduis cos 2a et sin 2a.
  2. 2.Calcule cosπ/3 à partir de cosπ/6 et sinπ/6.
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Correction détaillée

  1. 1

    Avec b = a dans cos(a+b) : cos 2a = cos²a - sin²a.

  2. 2

    Avec b = a dans sin(a+b) : sin 2a = 2sin acos a.

  3. 3

    On peut aussi utiliser cos²a + sin²a = 1 pour écrire cos 2a = 2cos²a - 1 = 1 - 2sin²a.

  4. 4

    Application : cosπ/3 = cos(2×π/6) = cos²π/6 - sin²π/6.

  5. 5

    = (sqrt3/2)² - (1/2)² = 3/4 - 1/4 = 1/2 ✔ conforme à la valeur connue.

  6. 6

    Contrôle de la seconde formule : sinπ/3 = 2×1/2×sqrt3/2 = sqrt3/2 ✔.

Réponse : cos 2a = cos²a - sin²a = 2cos²a - 1 · sin 2a = 2sin acos a · et cosπ/3 = 3/4 - 1/4 = 1/2 ✔.

Rappel de cours : cos 2a = 2cos²a - 1 et sin 2a = 2sin acos a : ce sont les formules d'addition avec b = a.

Erreur fréquente : Écrire cos 2a = 2cos a : la duplication d'angle n'est PAS une multiplication de la valeur. cosπ/3 = 0,5 alors que 2cosπ/6 ≈ 1,73.

10

Exercice 10 — Linéarisation

À maîtriser

On part de cos 2a = 2cos²a - 1.

  1. 1.Exprime cos²a en fonction de cos 2a.
  2. 2.Exprime de même sin²a.
  3. 3.Calcule cos²π/8 en valeur exacte.
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Correction détaillée

  1. 1

    De cos 2a = 2cos²a - 1, on tire 2cos²a = 1 + cos 2a.

  2. 2

    Donc cos²a = (1 + cos 2a)/2.

  3. 3

    De même, cos 2a = 1 - 2sin²a donne sin²a = (1 - cos 2a)/2.

  4. 4

    Ces deux égalités s'appellent formules de LINÉARISATION : elles remplacent un carré par une expression du premier degré en cosinus.

  5. 5

    Application : cos²π/8 = (1 + cosπ/4)/2 = (1 + sqrt2/2)/2 = (2 + sqrt2)/4.

  6. 6

    Valeur approchée : (2 + 1,414)/4 ≈ 0,853 6.

  7. 7

    Contrôle : cosπ/8 ≈ 0,923 9 et 0,923 9² ≈ 0,853 6 ✔.

  8. 8

    Utilité : sans cette formule, on ne saurait pas intégrer cos² — et donc pas calculer la valeur efficace d'un signal, ce que fait l'exercice type bac plus loin.

Réponse : cos²a = (1+cos 2a)/2 · sin²a = (1-cos 2a)/2 · cos²π/8 = (2+sqrt2)/4 ≈ 0,854.

Rappel de cours : Linéarisation : cos²a = (1+cos 2a)/2 et sin²a = (1-cos 2a)/2. Indispensable pour intégrer un carré.

Erreur fréquente : Confondre les deux formules : celle du sinus porte le signe MOINS. Un contrôle en a = 0 tranche (sin²0 = 0).

11

Exercice 11 — Impédance sous forme exponentielle

Type contrôle

Une impédance vaut Z = 40 + 30j ohms (les électriciens notent j l'unité imaginaire).

  1. 1.Calcule le module et l'argument de Z.
  2. 2.Écris Z sous forme exponentielle.
  3. 3.Le courant a une amplitude de 3 A. Donne l'amplitude et le déphasage de la tension.
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Correction détaillée

  1. 1

    Module : |Z| = √(40² + 30²) = √(1 600 + 900) = √(2 500) = 50 Ω.

  2. 2

    Argument : cosφ = 40/50 = 0,8 et sinφ = 30/50 = 0,6, tous deux positifs.

  3. 3

    φ = arccos(0,8) ≈ 0,643 5 rad, soit environ 36,87°.

  4. 4

    Forme exponentielle : Z ≈ 50e^(0,6435 j), ou 50e^(36,87° j) en degrés.

  5. 5

    Amplitude de la tension : U = |Z|× I = 50× 3 = 150 V.

  6. 6

    Déphasage : l'argument de Z est le déphasage de la tension par rapport au courant, soit +36,87° — la tension est en avance, comportement inductif.

  7. 7

    Intérêt de la forme exponentielle : U = Z I se lit d'un coup, le module donnant l'amplitude et l'argument le déphasage.

    C'est toute la méthode des impédances complexes.

Réponse : |Z| = 50 Ω et arg Z ≈ 36,87° (soit 0,6435 rad) · Z ≈ 50e^(0,6435j) · U = 150 V avec 36,87° d'avance.

Rappel de cours : Z = |Z|e^(jφ) : le module donne le rapport des amplitudes, l'argument le déphasage tension/courant.

Erreur fréquente : Additionner 40 + 30 = 70 Ω : résistance et réactance se composent « en quadrature », d'où √(40²+30²) = 50.

12

Exercice 12 — Somme de deux signaux

Type contrôle

Deux tensions de même pulsation sont représentées par Z₁ = 20e^(0j) et Z₂ = 20e^(iπ/2) (amplitudes en volts).

  1. 1.Écris Z₁ et Z₂ sous forme algébrique.
  2. 2.Calcule Z = Z₁ + Z₂ et donne sa forme exponentielle.
  3. 3.Donne l'amplitude et la phase de la tension résultante.
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Correction détaillée

  1. 1

    Z₁ = 20e⁰ = 20 (tension de référence, phase nulle).

  2. 2

    Z₂ = 20e^(iπ/2) = 20i (tension déphasée de 90°).

  3. 3

    Somme : Z = 20 + 20i.

  4. 4

    Module : |Z| = √(400 + 400) = √(800) = 20sqrt2 ≈ 28,28.

  5. 5

    Argument : cosθ = 20/20sqrt2 = 1/sqrt2 et sinθ = 1/( √2 ), donc θ = π/4.

  6. 6

    Forme exponentielle : Z = 20sqrt2 e^(iπ/4).

  7. 7

    Résultat physique : la tension résultante a une amplitude de 28,28 V et un déphasage de 45° par rapport à la référence.

  8. 8

    Point essentiel : les amplitudes ne s'additionnent PAS (20 + 20 = 40 V serait faux).

    En quadrature, la somme vaut 20 √2.

  9. 9

    Contrôle par la trigonométrie : 20cos(ω t) + 20cos(ω t - π/2) = 20cos(ω t) + 20sin(ω t), d'amplitude √(20²+20²) = 20sqrt2 ✔.

Réponse : Z₁ = 20 et Z₂ = 20i · Z = 20 + 20i = 20sqrt2 e^(iπ/4) · amplitude 20sqrt2 ≈ 28,28 V, phase 45°.

Rappel de cours : Pour ADDITIONNER des signaux, on passe par la forme algébrique ; pour MULTIPLIER, par la forme exponentielle.

Erreur fréquente : Additionner les formes exponentielles en ajoutant modules et arguments : cela ne vaut que pour le PRODUIT.

13

Exercice 13 — Multiplier, c'est faire tourner

Type contrôle

Dans le plan complexe, on considère le point A d'affixe z_A = 3 + 0i et l'on multiplie son affixe par e^(iπ/2), puis par 2e^(iπ/2).

  1. 1.Calcule les deux nouvelles affixes.
  2. 2.Interprète géométriquement chaque multiplication.
  3. 3.Par quoi multiplier pour faire tourner de -60° sans changer la distance à l'origine ?
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    3× e^(iπ/2) = 3e^(iπ/2) = 3i : le point passe de (3 ; 0) à (0 ; 3).

  2. 2

    Interprétation : multiplier par e^(iπ/2) fait TOURNER le point d'un quart de tour autour de l'origine, sans changer sa distance à O (le module reste 3).

  3. 3

    3× 2e^(iπ/2) = 6e^(iπ/2) = 6i : le point tourne d'un quart de tour ET s'éloigne, sa distance à l'origine passant de 3 à 6.

  4. 4

    Interprétation : multiplier par 2e^(iπ/2) combine une rotation de 90° et une homothétie de rapport 2.

    C'est une SIMILITUDE.

  5. 5

    Pour tourner de -60° sans changer la distance, il faut multiplier par un complexe de module 1 et d'argument -π/3, c'est-à-dire par e^(-iπ/3).

  6. 6

    Sous forme algébrique : e^(-iπ/3) = 1/2 - isqrt3/2.

  7. 7

    Règle générale : multiplier par re^(iθ) revient à tourner de θ et à multiplier les distances par r.

Réponse : 3i puis 6i · multiplier par e^(iπ/2) est une rotation de 90°, par 2e^(iπ/2) une rotation suivie d'une homothétie de rapport 2 · pour -60° : multiplier par e^(-iπ/3).

Rappel de cours : Multiplier par re^(iθ) : ROTATION d'angle θ autour de O et HOMOTHÉTIE de rapport r.

Erreur fréquente : Croire qu'une multiplication par un complexe de module 1 change la distance : elle ne fait que tourner.

14

Exercice 14 — Puissances et racines de l'unité

Type contrôle

On considère z = e^(2iπ/3).

  1. 1.Calcule z² et z³.
  2. 2.Calcule 1 + z + z².
  3. 3.Interprète géométriquement les points d'affixes 1, z et z².
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    z² = e^(4iπ/3) et z³ = e^(6iπ/3) = e^(2iπ) = 1.

  2. 2

    z est donc une RACINE CUBIQUE de l'unité : son cube vaut 1.

  3. 3

    Formes algébriques : z = cos2π/3 + isin2π/3 = -1/2 + isqrt3/2.

  4. 4

    z² = cos4π/3 + isin4π/3 = -1/2 - isqrt3/2.

  5. 5

    Somme : 1 + z + z² = 1 - 1/2 - 1/2 + i(sqrt3/2 - sqrt3/2) = 0.

  6. 6

    La somme des trois racines cubiques de l'unité est donc NULLE.

  7. 7

    Géométriquement : les trois points sont sur le cercle de rayon 1, espacés de 2π/3 (soit 120°) : ils forment un TRIANGLE ÉQUILATÉRAL de centre O.

  8. 8

    C'est exactement la configuration d'un système TRIPHASÉ en électricité : trois tensions de même amplitude, déphasées de 120°, dont la somme est nulle.

Réponse : z² = e^(4iπ/3) et z³ = 1 · 1 + z + z² = 0 · les trois points forment un triangle équilatéral sur le cercle unité (configuration du triphasé).

Rappel de cours : e^(2iπ) = 1 : les racines n-ièmes de l'unité sont régulièrement réparties sur le cercle unité, et leur somme est nulle.

Erreur fréquente : Calculer z³ = e^(2iπ) ≠ 1 : un tour complet ramène exactement au point de départ, donc e^(2iπ) = 1.

15

Exercice 15 — Transformation z ↦ az + b

Type contrôle

On considère la transformation qui, au point d'affixe z, associe le point d'affixe z' = 2e^(iπ/2)z + 1.

  1. 1.Détermine l'image du point d'affixe z = 1.
  2. 2.Détermine l'image du point d'affixe z = i.
  3. 3.Décris la transformation en termes géométriques.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    2e^(iπ/2) = 2i, donc la transformation s'écrit z' = 2iz + 1.

  2. 2

    Pour z = 1 : z' = 2i + 1 = 1 + 2i.

  3. 3

    Pour z = i : z' = 2i× i + 1 = 2i² + 1 = -2 + 1 = -1.

  4. 4

    Décomposition : la multiplication par 2i = 2e^(iπ/2) est une rotation de 90° autour de O suivie d'une homothétie de rapport 2.

  5. 5

    L'addition de 1 est ensuite une TRANSLATION de vecteur d'affixe 1, c'est-à-dire d'une unité vers la droite.

  6. 6

    La transformation complète est donc : rotation de 90°, agrandissement d'un facteur 2, puis translation d'une unité vers la droite.

  7. 7

    Contrôle sur les distances : les points 1 et i sont distants de |i - 1| = √2.

    Leurs images 1+2i et -1 sont distantes de |(1+2i) - (-1)| = |2 + 2i| = 2sqrt2 ✔ exactement le double, conformément au rapport 2.

Réponse : Image de 1 : 1 + 2i · image de i : -1 · la transformation est une rotation de 90° et une homothétie de rapport 2, suivies d'une translation de 1.

Rappel de cours : z' = az + b avec a = re^(iθ) : rotation d'angle θ, homothétie de rapport r, puis translation de b. Les distances sont multipliées par |a|.

Erreur fréquente : Traiter 2i× i comme 2i² = 2 : i² = -1, donc le résultat est -2.

16

Exercice 16 — Type bac : impédance d'un circuit RLC

Type bac / défi

Un circuit RLC série comporte R = 60 Ω, une bobine de réactance Lω = 100 Ω et un condensateur de réactance 1/Cω = 20 Ω.

L'impédance vaut Z = R + j(Lω - 1/Cω).

  1. 1.Calcule Z sous forme algébrique.
  2. 2.Calcule son module et son argument.
  3. 3.Écris Z sous forme exponentielle.
  4. 4.Pour une tension d'amplitude 200 V, donne l'amplitude du courant et le déphasage.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Réactance totale : 100 - 20 = 80 Ω, donc Z = 60 + 80j ohms.

  2. 2

    Module : |Z| = √(60² + 80²) = √(3 600 + 6 400) = √(10 000) = 100 Ω.

  3. 3

    Argument : cosφ = 60/100 = 0,6 et sinφ = 80/100 = 0,8.

  4. 4

    φ = arccos(0,6) ≈ 0,927 3 rad, soit environ 53,13°.

  5. 5

    Forme exponentielle : Z = 100e^(0,9273j), ou 100e^(53,13°j).

  6. 6

    Amplitude du courant : I = U/|Z| = 200/100 = 2 A.

  7. 7

    Déphasage : l'argument de Z étant positif, la tension est en AVANCE de 53,13° sur le courant.

    Le circuit est globalement inductif, la bobine l'emportant sur le condensateur.

  8. 8

    Remarque : à la résonance, Lω = 1/Cω, la réactance s'annule et Z = R = 60 Ω.

    Le courant atteindrait alors 200/60 ≈ 3,33 A, avec un déphasage nul.

  9. 9

    Contrôle : |Z| = 100 Ω est supérieur à R = 60 Ω ✔ toute réactance non compensée augmente l'impédance.

Réponse : Z = 60 + 80j · |Z| = 100 Ω et φ ≈ 53,13° · Z = 100e^(0,9273j) · I = 2 A, tension en avance de 53,13°.

Rappel de cours : Z = R + j(Lω - 1/Cω) : la réactance est la DIFFÉRENCE des deux, et elle s'annule à la résonance.

Erreur fréquente : Additionner les deux réactances (100 + 20 = 120) : celle du condensateur est NÉGATIVE, elle se retranche.

17

Exercice 17 — Type bac : valeur efficace par linéarisation

Type bac / défi

La puissance instantanée dans une résistance R traversée par i(t) = Icos(ω t) vaut p(t) = R i²(t) = R I²cos²(ω t).

On note T = 2π/ω la période.

  1. 1.Linéarise cos²(ω t).
  2. 2.Calcule la valeur moyenne de p sur une période.
  3. 3.Déduis la relation entre I et l'intensité efficace I_eff, définie par P_moy = R I_eff².
  4. 4.Application : pour I = 4 A, calcule I_eff.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Linéarisation : cos²(ω t) = (1 + cos(2ω t))/2.

  2. 2

    Donc p(t) = (R I²)/2(1 + cos(2ω t)).

  3. 3

    Valeur moyenne sur une période : celle du terme constant est (R I²)/2, et celle de cos(2ω t) est NULLE (il effectue exactement deux périodes sur l'intervalle [0 ; T]).

  4. 4

    Donc P_moy = (R I²)/2.

  5. 5

    Par définition de l'intensité efficace : R I_eff² = (R I²)/2, donc I_eff² = I²/2.

  6. 6

    D'où I_eff = I/sqrt2 ≈ 0,707 I.

  7. 7

    C'est LA relation fondamentale du régime sinusoïdal : la valeur efficace vaut l'amplitude divisée par sqrt2.

  8. 8

    Application : pour I = 4 A, I_eff = 4/sqrt2 = 2sqrt2 ≈ 2,83 A.

  9. 9

    Contrôle de cohérence avec le secteur : 230 V efficaces correspondent à une amplitude de 230 √2 ≈ 325 V ✔ — la relation réciproque.

  10. 10

    Et c'est bien la linéarisation qui a permis ce résultat : sans elle, la valeur moyenne de cos² serait incalculable au niveau du programme.

Réponse : cos²(ω t) = (1+cos(2ω t))/2 · P_moy = RI²/2 · donc I_eff = I/sqrt2 · pour I = 4 A, I_eff = 2sqrt2 ≈ 2,83 A.

Rappel de cours : I_eff = I/( √2 ) et U_eff = U/sqrt2 : la valeur moyenne de cos² vaut 1/2, d'où le sqrt2.

Erreur fréquente : Croire que la valeur moyenne de cos² est nulle : celle de cos l'est, mais un CARRÉ est toujours positif — sa moyenne vaut 1/2.

18

Exercice 18 — Type bac : système triphasé

Type bac / défi

Un système triphasé équilibré est représenté par les trois complexes Z₁ = 230e^(0j), Z₂ = 230e^(-2iπ/3) et Z₃ = 230e^(-4iπ/3) (tensions efficaces en volts).

  1. 1.Donne la forme algébrique des trois tensions.
  2. 2.Calcule Z₁ + Z₂ + Z₃.
  3. 3.Interprète le résultat.
  4. 4.Calcule |Z₁ - Z₂| et interprète.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Z₁ = 230.

  2. 2

    Z₂ = 230(cos(-2π/3) + isin(-2π/3)) = 230(-1/2 - isqrt3/2) = -115 - 115isqrt3.

  3. 3

    Z₃ = 230(-1/2 + isqrt3/2) = -115 + 115isqrt3 (car -4π/3 équivaut à +2π/3).

  4. 4

    Somme : partie réelle 230 - 115 - 115 = 0 ; partie imaginaire -115sqrt3 + 115sqrt3 = 0.

  5. 5

    Donc Z₁ + Z₂ + Z₃ = 0.

  6. 6

    Interprétation : dans un système triphasé ÉQUILIBRÉ, la somme des trois tensions est nulle à chaque instant.

    C'est pourquoi le conducteur de neutre ne transporte aucun courant — et peut même être omis sur certaines installations.

  7. 7

    Tension entre deux phases : Z₁ - Z₂ = 230 - (-115 - 115isqrt3) = 345 + 115isqrt3.

  8. 8

    Module : |Z₁ - Z₂| = √(345² + (115sqrt3)²) = √(119 025 + 39 675) = √(158 700) ≈ 398,4 V.

  9. 9

    Interprétation : c'est la tension COMPOSÉE, environ 400 V — la valeur bien connue du triphasé industriel ✔.

  10. 10

    Contrôle théorique : la tension composée vaut sqrt3 fois la tension simple, soit 230sqrt3 ≈ 398,4 V ✔ exactement la valeur trouvée.

Réponse : Z₁ = 230, Z₂ = -115 - 115isqrt3, Z₃ = -115 + 115isqrt3 · somme nulle (neutre sans courant) · |Z₁ - Z₂| = 230sqrt3 ≈ 398,4 V, la tension composée du 400 V triphasé.

Rappel de cours : Triphasé équilibré : trois tensions déphasées de 2π/3, de somme nulle, et tension composée = sqrt3 × tension simple.

Erreur fréquente : Additionner les modules (3× 230 = 690 V) : les trois tensions se compensent exactement, leur somme est NULLE.

19

Exercice 19 — Type bac : rotation et géométrie

Type bac / défi

Dans le plan complexe, A a pour affixe z_A = 2 + i et B pour affixe z_B = 5 + 2i.

On fait tourner B de 90° autour de A.

  1. 1.Calcule l'affixe du vecteur vecteur AB.
  2. 2.Calcule l'affixe z_C de l'image C de B par cette rotation.
  3. 3.Vérifie que AC = AB et que l'angle est droit.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    z_vecteur AB = z_B - z_A = (5+2i) - (2+i) = 3 + i.

  2. 2

    Une rotation de 90° autour de A se traduit par : z_C - z_A = e^(iπ/2)(z_B - z_A) = i(3+i).

  3. 3

    i(3+i) = 3i + i² = -1 + 3i.

  4. 4

    Donc z_C = z_A + (-1+3i) = (2 - 1) + (1 + 3)i = 1 + 4i.

  5. 5

    Vérification des longueurs : AB = |3 + i| = √(9+1) = √(10).

  6. 6

    AC = |z_C - z_A| = |-1+3i| = √(1+9) = √(10) ✔ Les deux longueurs sont égales, comme l'exige une rotation.

  7. 7

    Angle droit : on calcule le produit scalaire des vecteurs vecteur AB (3 ; 1) et vecteur AC (-1 ; 3).

  8. 8

    3×(-1) + 1× 3 = -3 + 3 = 0 ✔ Les vecteurs sont orthogonaux, l'angle est bien droit.

  9. 9

    À retenir : multiplier l'affixe d'un vecteur par i fait tourner ce vecteur de 90° dans le sens direct.

    C'est l'outil le plus rapide pour construire un carré ou un triangle rectangle isocèle.

Réponse : z_vecteur AB = 3+i · z_C = 1 + 4i · AB = AC = √(10) et vecteur AB · vecteur AC = 0 ✔.

Rappel de cours : Rotation de centre A et d'angle θ : z' - z_A = e^(iθ)(z - z_A). Pour 90°, on multiplie par i.

Erreur fréquente : Multiplier z_B par i directement : cela ferait tourner autour de l'ORIGINE, pas autour de A. Il faut d'abord se ramener au vecteur vecteur AB.

20

Exercice 20 — Type bac : déphasage et formules d'addition

Type bac / défi

Un signal vaut s(t) = 5cos(ω t) + 5sqrt3sin(ω t).

On veut l'écrire sous la forme Acos(ω t - φ).

  1. 1.Développe Acos(ω t - φ) avec la formule d'addition.
  2. 2.Identifie Acosφ et Asinφ.
  3. 3.Détermine A et φ.
  4. 4.Vérifie le résultat en t = 0.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Formule d'addition : cos(a - b) = cos acos b + sin asin b.

  2. 2

    Donc Acos(ω t - φ) = Acosφ cos(ω t) + Asinφ sin(ω t).

  3. 3

    Identification avec s(t) : Acosφ = 5 et Asinφ = 5sqrt3.

  4. 4

    Pour trouver A, on élève au carré et l'on additionne : A²cos²φ + A²sin²φ = 25 + 75 = 100.

  5. 5

    Comme cos²φ + sin²φ = 1, il reste A² = 100, donc A = 10 (on prend A > 0).

  6. 6

    Pour φ : cosφ = 5/10 = 1/2 et sinφ = 5sqrt3/10 = sqrt3/2, donc φ = π/3.

  7. 7

    Conclusion : s(t) = 10cos(ω t - π/3).

  8. 8

    Vérification en t = 0 : la forme initiale donne s(0) = 5cos 0 + 5sqrt3sin 0 = 5.

  9. 9

    La forme obtenue donne 10cos(-π/3) = 10×1/2 = 5 ✔.

  10. 10

    Interprétation physique : deux signaux en quadrature d'amplitudes 5 et 5sqrt3 se composent en UN signal d'amplitude 10, déphasé de 60°.

    C'est exactement le calcul que fait la méthode des complexes, ici mené par la trigonométrie.

  11. 11

    Contrôle par les complexes : 5 + 5sqrt3 i a pour module √(25+75) = 10 et pour argument π/3 ✔ mêmes résultats, en deux lignes.

Réponse : Acosφ = 5 et Asinφ = 5sqrt3 · A = 10 et φ = π/3 · donc s(t) = 10cos(ω t - π/3), vérifié en t = 0 (s(0) = 5).

Rappel de cours : acos(ω t) + bsin(ω t) = Acos(ω t - φ) avec A = √(a²+b²) et tanφ = b/a.

Erreur fréquente : Additionner les amplitudes 5 + 5sqrt3 ≈ 13,66 : les deux signaux étant en quadrature, l'amplitude résultante est 10.

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