Calcul littéral et identités remarquables en 3ème : cours complet
En troisième, tu maîtrises définitivement le calcul littéral : tu développes, tu factorises, et tu utilises les fameuses identités remarquables. Ces formules sont incontournables au brevet et tu les retrouveras à tous les niveaux du lycée.
Rappels
- Développer : passer d'un produit à une somme.
- Factoriser : passer d'une somme à un produit.
- Réduire : simplifier en regroupant les termes semblables.
Distributivité simple
k(a+b)=ka+kbk(a−b)=ka−kbk(a + b) = ka + kb k(a - b) = ka - kb
Distributivité double
(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd
Exemple
(x+3)(2x−5)=2x2−5x+6x−15=2x2+x−15(x + 3)(2x - 5) = 2x² - 5x + 6x - 15 = 2x² + x - 15
Les trois identités remarquables
Carré d'une somme
(a+b)2=a2+2ab+b2(a + b)² = a² + 2ab + b²
Carré d'une différence
(a−b)2=a2−2ab+b2(a - b)² = a² - 2ab + b²
Différence de deux carrés
(a+b)(a−b)=a2−b2(a + b)(a - b) = a² - b²
Démonstrations
Ces formules se démontrent par double distributivité. Exemple :
(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2(a + b)² = (a + b)(a + b) = a² + ab + ab + b² = a² + 2ab + b²
Utiliser les identités pour développer
Exemple 1
(x+5)2=x2+2×x×5+52=x2+10x+25(x + 5)² = x² + 2 × x × 5 + 5² = x² + 10x + 25
Exemple 2
(3x−2)2=(3x)2−2×3x×2+22=9x2−12x+4(3x - 2)² = (3x)² - 2 × 3x × 2 + 2² = 9x² - 12x + 4
Exemple 3
(x+4)(x−4)=x2−16(x + 4)(x - 4) = x² - 16
Utiliser les identités pour factoriser
Reconnaître une identité
- a2+2ab+b2=(a+b)2a² + 2ab + b² = (a + b)²
- a2−2ab+b2=(a−b)2a² - 2ab + b² = (a - b)²
- a2−b2=(a+b)(a−b)a² - b² = (a + b)(a - b)
Exemple 1 — Différence de deux carrés
x2−25=x2−52=(x+5)(x−5)x² - 25 = x² - 5² = (x + 5)(x - 5)
Exemple 2 — Carré d'une somme
x2+6x+9=x2+2×x×3+32=(x+3)2x² + 6x + 9 = x² + 2 × x × 3 + 3² = (x + 3)²
Exemple 3 — Carré d'une différence
4x2−12x+9=(2x)2−2×2x×3+32=(2x−3)24x² - 12x + 9 = (2x)² - 2 × 2x × 3 + 3² = (2x - 3)²
Factoriser avec un facteur commun
Avec un nombre
6x+18=6(x+3)6x + 18 = 6(x + 3)
Avec une lettre
x2+5x=x(x+5)x² + 5x = x(x + 5)
Avec une expression entière
(x+1)(2x−3)+(x+1)(5x+4)=(x+1)[(2x−3)+(5x+4)]=(x+1)(7x+1)(x + 1)(2x - 3) + (x + 1)(5x + 4) = (x + 1)[(2x - 3) + (5x + 4)] = (x + 1)(7x + 1)
Combiné avec une identité
x2−9=(x−3)(x+3)x² - 9 = (x - 3)(x + 3)
(x−3)(x+3)+5(x−3)=(x−3)[(x+3)+5]=(x−3)(x+8)(x - 3)(x + 3) + 5(x - 3) = (x - 3)[(x + 3) + 5] = (x - 3)(x + 8)
Équations produit nul
Pour résoudre A×B=0A × B = 0, on utilise la propriété :
A×B=0⟺A=0 ou B=0A × B = 0 ⇔ A = 0 ou B = 0
Exemple
Résoudre (x−2)(x+5)=0(x - 2)(x + 5) = 0 :
x−2=0 ou x+5=0x - 2 = 0 ou x + 5 = 0
x=2 ou x=−5x = 2 ou x = -5
Avec factorisation préalable
Résoudre x2−16=0x² - 16 = 0 :
x2−16=(x−4)(x+4)=0x² - 16 = (x - 4)(x + 4) = 0
x=4 ou x=−4x = 4 ou x = -4
Stratégie pour factoriser
Devant une expression, on se demande :
- Y a-t-il un facteur commun à tous les termes ? Si oui, on le sort.
- Reconnaît-on une identité remarquable ? Si oui, on applique la formule.
- Y a-t-il un facteur commun apparent (parenthèse répétée) ? Si oui, on factorise par cette parenthèse.
Erreurs fréquentes à éviter
- (a+b)2=a2+b2(a + b)² = a² + b² : faux ! Il manque le 2ab2ab.
- (a−b)2=a2−b2(a - b)² = a² - b² : faux ! Il manque le −2ab-2ab.
- Mal identifier aa et bb dans les identités : pour (3x−2)2(3x - 2)², a=3xa = 3x et b=2b = 2.
- Oublier les parenthèses : −(a+b)=−a−b-(a + b) = -a - b, pas −a+b-a + b.
- Mal factoriser : il faut que le facteur soit commun à tous les termes.
FAQ — Calcul littéral et identités remarquables
Pourquoi apprendre les identités remarquables ?
Parce qu'elles simplifient énormément les calculs : pas besoin de tout développer à chaque fois. On les retrouve partout au lycée.
Comment retrouver (a+b)2(a + b)² si je l'oublie ?
Tu peux toujours le redévelopper : (a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2(a+b)(a+b) = a² + ab + ab + b² = a² + 2ab + b².
Comment savoir si une expression peut se factoriser ?
Si on peut identifier un facteur commun ou une identité remarquable, oui. Sinon, on peut souvent transformer l'expression pour faire apparaître ces structures.
À quoi sert la factorisation ?
À résoudre des équations (équations produit nul), à simplifier des fractions algébriques, et à étudier le signe d'une expression.