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Exercices corrigés : Fonctions et polynômes du second degré — Première STI2D

Besoin de revoir la leçon avant de te lancer ? Cours et fiche de révision : Fonctions et polynômes du second degré

Niveau
Première STI2D
Chapitre
Fonctions et polynômes du second degré
Nombre d'exercices
20 exercices corrigés
Difficulté
Application directe à type bac

Mis à jour le

Un polynôme du second degré, c'est la forme que prend presque toute grandeur qu'on cherche à OPTIMISER : la portée d'un jet, l'aire maximale d'une surface à clôturer, le bénéfice d'un atelier, le rendement d'une installation. Sa courbe est une parabole, et tout l'enjeu du chapitre est de lire dessus trois choses : son sommet (le maximum ou le minimum), ses racines (là où elle coupe l'axe) et son signe. En STI2D, ce travail se fait SANS discriminant : on factorise, ou on part de la forme canonique et on résout (x - α)² = k. Ces 20 exercices corrigés suivent ce chemin, du calcul d'images au problème d'optimisation type bac. La difficulté est croissante : l'énoncé puis la correction détaillée s'affichent d'un clic.

Cherche d'abord par toi-même, puis clique sur « Voir la correction » : chaque étape est détaillée avec rappels de cours et erreurs fréquentes à éviter.

1

Exercice 1 — Images et antécédents

Application directe

Soit f la fonction définie sur ℝ par f(x) = x² - 4x + 1.

  1. 1.Calcule f(0), f(2) et f(-1).
  2. 2.Vérifie que 1 est un antécédent de -2 par f.
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Correction détaillée

  1. 1

    Calculer une image, c'est remplacer x par la valeur donnée.

  2. 2

    f(0) = 0² - 4 × 0 + 1 = 1.

  3. 3

    f(2) = 2² - 4 × 2 + 1 = 4 - 8 + 1 = -3.

  4. 4

    f(-1) = (-1)² - 4 × (-1) + 1 = 1 + 4 + 1 = 6.

  5. 5

    Pour l'antécédent, on calcule f(1) = 1 - 4 + 1 = -2.

  6. 6

    On obtient bien -2 : 1 est donc un antécédent de -2 par f ✔.

  7. 7

    Vocabulaire : f(2) = -3 se lit « l'image de 2 est -3 », et aussi « 2 est un antécédent de -3 ».

Réponse : f(0) = 1 · f(2) = -3 · f(-1) = 6 · f(1) = -2 donc 1 est bien un antécédent de -2.

Rappel de cours : Image : on part de x, on calcule f(x). Antécédent : on part de y, on résout f(x) = y.

Erreur fréquente : Calculer (-1)² = -1. Le carré d'un nombre négatif est POSITIF : (-1)² = 1. Et -4 × (-1) = +4.

2

Exercice 2 — Taux de variation moyen

Application directe

La puissance dissipée par une résistance, en watts, est P(i) = 5i² où i est l'intensité en ampères.

  1. 1.Calcule le taux de variation moyen de P entre i = 1 et i = 3.
  2. 2.Calcule-le entre i = 3 et i = 5, puis compare.
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Correction détaillée

  1. 1

    Le taux de variation moyen de P entre a et b vaut (P(b) - P(a))/(b - a).

  2. 2

    P(1) = 5 W et P(3) = 5 × 9 = 45 W.

  3. 3

    Taux entre 1 et 3 : (45 - 5)/(3 - 1) = 40/2 = 20 W par ampère.

  4. 4

    P(5) = 5 × 25 = 125 W, d'où le taux entre 3 et 5 : (125 - 45)/(5 - 3) = 80/2 = 40 W par ampère.

  5. 5

    Le taux a DOUBLÉ : la puissance augmente de plus en plus vite quand l'intensité croît.

    C'est la signature d'une fonction carré, pas d'une fonction affine.

  6. 6

    Conséquence pratique : doubler l'intensité ne double pas la puissance dissipée, elle la QUADRUPLE (P(2i) = 5(2i)² = 4 × 5i²).

    D'où l'échauffement très rapide des conducteurs en surintensité.

Réponse : 20 W/A entre 1 et 3 A · 40 W/A entre 3 et 5 A : le taux double.

Rappel de cours : Taux de variation moyen = (f(b) - f(a))/(b - a). Constant pour une fonction affine, variable sinon.

Erreur fréquente : Écrire P(2i) = 2P(i) : la fonction carré n'est pas affine, les images ne se proportionnalisent pas.

3

Exercice 3 — Sommet et sens de variation depuis la forme canonique

Application directe

Trois fonctions sont données sous forme canonique : f(x) = (x - 3)² + 2, g(x) = -2(x + 1)² + 8 et h(x) = 4(x - 5)².

  1. 1.Donne les coordonnées du sommet de chaque parabole.
  2. 2.Précise dans chaque cas s'il s'agit d'un minimum ou d'un maximum, et sa valeur.
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Correction détaillée

  1. 1

    Une forme canonique a(x - α)² + β se lit directement : le sommet est le point S(α ; β).

  2. 2

    f(x) = (x-3)² + 2 : α = 3, β = 2, sommet S(3 ; 2).

    Comme a = 1 > 0, la parabole est « ouverte vers le haut » : β = 2 est un MINIMUM, atteint en x = 3.

  3. 3

    g(x) = -2(x+1)² + 8 : attention, (x + 1) = (x - (-1)), donc α = -1 et β = 8, sommet S(-1 ; 8).

    Comme a = -2 < 0, c'est un MAXIMUM égal à 8, atteint en x = -1.

  4. 4

    h(x) = 4(x-5)² s'écrit 4(x-5)² + 0 : sommet S(5 ; 0), et a = 4 > 0 donc minimum 0 en x = 5.

  5. 5

    Justification du raisonnement : un carré est toujours ≥ 0.

    Donc (x-3)² + 2 ≥ 2, avec égalité seulement si x = 3 — c'est exactement la définition d'un minimum.

Réponse : f : S(3 ; 2), minimum 2 · g : S(-1 ; 8), maximum 8 · h : S(5 ; 0), minimum 0.

Rappel de cours : f(x) = a(x-α)² + β : sommet (α ; β) · a > 0 ⇒ minimum · a < 0 ⇒ maximum.

Erreur fréquente : Lire α = 1 dans (x + 1)². Il faut écrire (x - (-1))² : l'abscisse du sommet est l'OPPOSÉ du nombre qui apparaît dans la parenthèse.

4

Exercice 4 — Lire une parabole

Application directe

La courbe représente une fonction polynôme du second degré f sur l'intervalle [0 ; 6].

  1. 1.Donne les coordonnées du sommet et l'équation de l'axe de symétrie.
  2. 2.Lis les racines de f (les valeurs où f(x) = 0).
  3. 3.Donne le signe de f(x) selon x.
123456-12-10-8-6-4-2246810xf(x)S(3 ; 8)15
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Correction détaillée

  1. 1

    Le point le plus haut de la courbe est atteint en x = 3, à la hauteur 8 : le sommet est S(3 ; 8).

  2. 2

    L'axe de symétrie d'une parabole est la droite verticale passant par le sommet, d'équation x = 3.

  3. 3

    Les racines sont les abscisses des points où la courbe coupe l'axe des abscisses : on lit x = 1 et x = 5.

  4. 4

    Contrôle de cohérence : les racines sont symétriques par rapport à l'axe, et en effet (1 + 5)/2 = 3 ✔.

  5. 5

    Signe : la courbe est SOUS l'axe avant 1 et après 5, AU-DESSUS entre 1 et 5.

  6. 6

    Donc f(x) < 0 sur [0 ; 1[ et sur ]5 ; 6], f(x) > 0 sur ]1 ; 5[, et f(x) = 0 en x = 1 et x = 5.

  7. 7

    Pour information, cette parabole a pour expression f(x) = -2(x-3)² + 8 : on retrouve f(1) = -2 × 4 + 8 = 0 ✔ et f(0) = -18 + 8 = -10, la valeur lue à gauche.

Réponse : S(3 ; 8), axe x = 3 · racines 1 et 5 · f(x) > 0 sur ]1 ; 5[, négatif à l'extérieur.

Rappel de cours : L'axe de symétrie passe par le sommet. Quand il y a deux racines, l'abscisse du sommet est leur MOYENNE.

5

Exercice 5 — Trois écritures d'un même polynôme

Application directe

On considère f(x) = 2(x - 1)(x - 5) et g(x) = 2(x - 3)² - 8.

  1. 1.Développe et réduis f(x), puis g(x).
  2. 2.Que peut-on en conclure ?
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  1. 1

    Développement de f : (x-1)(x-5) = x² - 5x - x + 5 = x² - 6x + 5.

  2. 2

    On multiplie par 2 : f(x) = 2x² - 12x + 10.

  3. 3

    Développement de g : (x-3)² = x² - 6x + 9, donc 2(x-3)² = 2x² - 12x + 18.

  4. 4

    Puis g(x) = 2x² - 12x + 18 - 8 = 2x² - 12x + 10.

  5. 5

    Les deux développements sont identiques : f et g sont la MÊME fonction, écrite sous deux formes différentes.

  6. 6

    À quoi sert chaque forme ?

    La forme factorisée 2(x-1)(x-5) donne les racines d'un coup d'œil (1 et 5) ; la forme canonique 2(x-3)² - 8 donne le sommet (S(3 ; -8)) ; la forme développée 2x² - 12x + 10 donne l'ordonnée à l'origine (10).

Réponse : f(x) = g(x) = 2x² - 12x + 10 : ce sont trois écritures de la même fonction (factorisée, canonique, développée).

Rappel de cours : Chaque forme répond à une question : factorisée → racines · canonique → sommet · développée → ordonnée à l'origine.

Erreur fréquente : Développer 2(x-3)² en (2x - 6)² : le coefficient 2 est devant le carré, il ne rentre pas dedans.

6

Exercice 6 — Racines et signe d'une forme factorisée

À maîtriser

Soit f(x) = -3(x + 2)(x - 4).

  1. 1.Détermine les racines de f.
  2. 2.Dresse le tableau de signes de f(x) sur ℝ.
  3. 3.Résous l'inéquation f(x) ≥ 0.
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  1. 1

    f(x) = 0 équivaut à -3(x+2)(x-4) = 0.

    Comme -3 ≠ 0, un produit est nul si l'un des facteurs l'est : x + 2 = 0 ou x - 4 = 0.

  2. 2

    Les racines sont donc x = -2 et x = 4.

  3. 3

    Signe de chaque facteur : x + 2 est négatif avant -2, positif après ; x - 4 est négatif avant 4, positif après.

  4. 4

    Sur ]-∞ ; -2[ : (-) × (-) = (+), puis multiplié par -3 donne (-).

    Donc f(x) < 0.

  5. 5

    Sur ]-2 ; 4[ : (+) × (-) = (-), multiplié par -3 donne (+).

    Donc f(x) > 0.

  6. 6

    Sur ]4 ; +∞[ : (+) × (+) = (+), multiplié par -3 donne (-).

    Donc f(x) < 0.

  7. 7

    Conclusion pour l'inéquation : f(x) ≥ 0 sur l'intervalle [-2 ; 4], bornes incluses puisque f(-2) = f(4) = 0.

  8. 8

    Contrôle rapide : f(0) = -3 × 2 × (-4) = 24 > 0, et 0 est bien dans [-2 ; 4] ✔.

Réponse : Racines -2 et 4 · f(x) > 0 sur ]-2 ; 4[, f(x) < 0 à l'extérieur · f(x) ≥ 0 ⇔ x ∈ [-2 ; 4].

Rappel de cours : Un polynôme de degré 2 est du signe de a à l'EXTÉRIEUR de ses racines, du signe contraire ENTRE elles.

Erreur fréquente : Oublier le coefficient -3, qui INVERSE tous les signes. Un test numérique en une valeur simple (x = 0) permet de le repérer.

7

Exercice 7 — Du sommet aux racines par symétrie

À maîtriser

Une fonction polynôme du second degré f a pour sommet S(4 ; -9) et admet 1 comme racine.

  1. 1.Détermine l'autre racine de f.
  2. 2.Sachant que f(x) = a(x-4)² - 9, détermine a.
  3. 3.Donne la forme factorisée de f.
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Correction détaillée

  1. 1

    Les deux racines sont symétriques par rapport à l'axe de symétrie x = 4.

    La racine 1 est à distance 4 - 1 = 3 à gauche de l'axe.

  2. 2

    L'autre racine est donc à distance 3 à DROITE : x = 4 + 3 = 7.

  3. 3

    Pour a, on utilise f(1) = 0 : a(1-4)² - 9 = 0, soit 9a - 9 = 0.

  4. 4

    Donc 9a = 9 et a = 1.

  5. 5

    Forme factorisée : les racines sont 1 et 7, le coefficient dominant est a = 1, d'où f(x) = (x - 1)(x - 7).

  6. 6

    Contrôle : on développe (x-1)(x-7) = x² - 8x + 7, et on développe la forme canonique (x-4)² - 9 = x² - 8x + 16 - 9 = x² - 8x + 7 ✔ Les deux coïncident.

Réponse : Autre racine 7 · a = 1 · f(x) = (x - 1)(x - 7).

Rappel de cours : Abscisse du sommet = (x₁ + x₂)/2 : le sommet est toujours au MILIEU des racines.

Erreur fréquente : Prendre 7 comme « symétrique de 1 par rapport à 0 » : la symétrie se fait par rapport à l'AXE x = 4, pas par rapport à l'origine.

8

Exercice 8 — Résoudre (x − α)² = k

À maîtriser

On veut résoudre, dans ℝ, les équations (x - 5)² = 16, 2(x + 3)² = 50 et (x - 1)² = -4.

  1. 1.Résous chacune de ces trois équations.
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Correction détaillée

  1. 1

    (x - 5)² = 16 : un carré vaut 16 si la quantité élevée au carré vaut 4 ou -4.

  2. 2

    Donc x - 5 = 4 ou x - 5 = -4, soit x = 9 ou x = 1.

  3. 3

    2(x + 3)² = 50 : on isole d'abord le carré en divisant par 2, ce qui donne (x+3)² = 25.

  4. 4

    Puis x + 3 = 5 ou x + 3 = -5, soit x = 2 ou x = -8.

  5. 5

    (x - 1)² = -4 : un carré est toujours POSITIF ou nul, il ne peut jamais valoir -4.

    L'équation n'a AUCUNE solution.

  6. 6

    Contrôle : (9-5)² = 16 ✔ ; 2(2+3)² = 2 × 25 = 50 ✔ ; 2(-8+3)² = 2 × 25 = 50 ✔.

  7. 7

    Lecture graphique de la troisième : la parabole y = (x-1)² a pour minimum 0, elle ne descend jamais jusqu'à -4.

Réponse : x = 9 ou x = 1 · x = 2 ou x = -8 · aucune solution pour la troisième.

Rappel de cours : X² = k : deux solutions ±√(k) si k > 0, une seule (X = 0) si k = 0, aucune si k < 0.

Erreur fréquente : N'écrire qu'une solution : (x-5)² = 16 donne AUSSI x - 5 = -4. Un carré efface le signe, il faut donc envisager les deux cas.

9

Exercice 9 — Factoriser avec une identité remarquable

À maîtriser

On considère A(x) = x² - 49, B(x) = 4x² - 12x et C(x) = x² + 10x + 25.

  1. 1.Factorise chacune de ces expressions.
  2. 2.Résous A(x) = 0, B(x) = 0 et C(x) = 0.
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  1. 1

    A(x) = x² - 49 = x² - 7² : c'est une différence de deux carrés, donc A(x) = (x - 7)(x + 7).

  2. 2

    A(x) = 0 donne x = 7 ou x = -7.

  3. 3

    B(x) = 4x² - 12x : les deux termes contiennent 4x, donc B(x) = 4x(x - 3).

  4. 4

    B(x) = 0 donne 4x = 0 ou x - 3 = 0, soit x = 0 ou x = 3.

  5. 5

    C(x) = x² + 10x + 25 : on reconnaît a² + 2ab + b² avec a = x et b = 5 (car 2 × x × 5 = 10x et 5² = 25).

    Donc C(x) = (x + 5)².

  6. 6

    C(x) = 0 donne (x+5)² = 0, donc x + 5 = 0 et x = -5 : une SEULE racine, dite double.

  7. 7

    Graphiquement, la parabole de C est tangente à l'axe des abscisses en -5 : elle le touche sans le traverser.

    D'où le signe de C, positif partout sauf en -5 où il s'annule.

Réponse : A(x) = (x-7)(x+7), racines ± 7 · B(x) = 4x(x-3), racines 0 et 3 · C(x) = (x+5)², racine double -5.

Rappel de cours : a² - b² = (a-b)(a+b) · a² + 2ab + b² = (a+b)² · et toujours chercher le facteur commun d'abord.

Erreur fréquente : Oublier la racine x = 0 dans B en « simplifiant par x ». Diviser par x revient à supposer x ≠ 0, donc à perdre une solution.

10

Exercice 10 — Variations et extremum d'une parabole

À maîtriser

Soit f(x) = -x² + 6x - 5.

On donne sa forme canonique : f(x) = -(x - 3)² + 4.

  1. 1.Vérifie l'égalité des deux formes.
  2. 2.Dresse le tableau de variations de f sur ℝ.
  3. 3.Donne l'extremum de f et précise sa nature.
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Correction détaillée

  1. 1

    Vérification : -(x-3)² + 4 = -(x² - 6x + 9) + 4 = -x² + 6x - 9 + 4 = -x² + 6x - 5 ✔ Les deux formes coïncident.

  2. 2

    Le coefficient dominant est a = -1 < 0 : la parabole est ouverte vers le BAS.

    Elle croît jusqu'au sommet, puis décroît.

  3. 3

    Le sommet est S(3 ; 4), lu sur la forme canonique.

  4. 4

    Tableau de variations : f est croissante sur ]-∞ ; 3], de -∞ jusqu'à 4, puis décroissante sur [3 ; +∞[, de 4 vers -∞.

  5. 5

    L'extremum est donc un MAXIMUM, égal à 4, atteint en x = 3.

  6. 6

    Justification sans tableau : (x-3)² ≥ 0 donc -(x-3)² ≤ 0, d'où f(x) ≤ 4 pour tout x, avec égalité seulement en x = 3.

Réponse : Croissante sur ]-∞ ; 3] puis décroissante sur [3 ; +∞[ · maximum f(3) = 4.

Rappel de cours : a < 0 : croissante puis décroissante, MAXIMUM au sommet. a > 0 : l'inverse.

Erreur fréquente : Développer -(x-3)² en -x² - 6x - 9 : le signe « moins » porte sur TOUT le développement de (x-3)², soit -x² + 6x - 9.

11

Exercice 11 — Optimiser une aire clôturée

Type contrôle

On dispose de 60 m de grillage pour clôturer un enclos rectangulaire contre un mur (le mur constitue l'un des grands côtés, il n'est pas grillagé).

On note x la largeur de l'enclos, en mètres.

  1. 1.Exprime la longueur puis l'aire A (x) de l'enclos en fonction de x.
  2. 2.On donne A (x) = -2(x - 15)² + 450. Vérifie-le.
  3. 3.Quelles dimensions donnent l'aire maximale, et quelle est cette aire ?
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Correction détaillée

  1. 1

    Le grillage couvre les DEUX largeurs et UNE seule longueur (le mur remplace l'autre).

    En notant L la longueur : 2x + L = 60, donc L = 60 - 2x.

  2. 2

    Aire : A (x) = x × L = x(60 - 2x) = 60x - 2x².

  3. 3

    Vérification de la forme canonique : -2(x-15)² + 450 = -2(x² - 30x + 225) + 450 = -2x² + 60x - 450 + 450 = -2x² + 60x ✔.

  4. 4

    Comme a = -2 < 0, la fonction admet un MAXIMUM au sommet, atteint en x = 15, et ce maximum vaut 450.

  5. 5

    Dimensions optimales : largeur x = 15 m et longueur L = 60 - 30 = 30 m.

  6. 6

    Aire maximale : 450 m².

    Contrôle : 15 × 30 = 450 ✔.

  7. 7

    Domaine de validité : il faut x > 0 et L > 0, donc 0 < x < 30.

    La valeur x = 15 est bien dans cet intervalle ✔.

  8. 8

    Remarque : l'enclos optimal n'est pas un carré !

    Avec un mur qui remplace un côté, la longueur vaut le DOUBLE de la largeur.

    Sans mur (périmètre 60 m), l'optimum serait le carré 15 × 15.

Réponse : L = 60 - 2x, A (x) = 60x - 2x² · aire maximale 450 m² pour 15 m sur 30 m.

Rappel de cours : Optimiser une aire du second degré : on passe par la forme canonique, le sommet donne l'optimum.

Erreur fréquente : Écrire le périmètre 2x + 2L = 60 : un côté n'est pas grillagé, il n'entre pas dans les 60 m disponibles.

12

Exercice 12 — Trajectoire d'un jet d'eau

Type contrôle

La hauteur d'un jet d'eau, en mètres, est donnée par h(x) = -0,25x² + 2x, où x est la distance horizontale en mètres depuis la buse.

  1. 1.Détermine à quelle distance le jet retombe au sol.
  2. 2.Calcule la hauteur maximale atteinte et la distance correspondante.
  3. 3.Le jet passe-t-il au-dessus d'un obstacle de 3,5 m de haut situé à 6 m de la buse ?
1234567890,511,522,533,544,55x (m)h (m)max (4 ; 4)(6 ; 3)
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Correction détaillée

  1. 1

    Le jet est au sol quand h(x) = 0 : -0,25x² + 2x = 0.

  2. 2

    On factorise par x : x(-0,25x + 2) = 0, donc x = 0 (la buse) ou -0,25x + 2 = 0.

  3. 3

    -0,25x = -2 donne x = (-2)/(-0,25) = 8.

    Le jet retombe à 8 m.

  4. 4

    La hauteur maximale est atteinte au sommet, c'est-à-dire au MILIEU des deux racines : x = (0 + 8)/2 = 4 m.

  5. 5

    h(4) = -0,25 × 16 + 8 = -4 + 8 = 4 m.

    Hauteur maximale : 4 m à 4 m de la buse.

  6. 6

    À x = 6 : h(6) = -0,25 × 36 + 12 = -9 + 12 = 3 m.

  7. 7

    Or l'obstacle mesure 3,5 m et 3 < 3,5 : le jet NE passe PAS au-dessus, il heurte l'obstacle.

  8. 8

    Pour information, la hauteur 3,5 m est franchie tant que -0,25x² + 2x ≥ 3,5 ; en testant, h(5) = -6,25 + 10 = 3,75 > 3,5 et h(6) = 3 < 3,5 : l'obstacle aurait dû être placé à 5 m au plus.

Réponse : Retombée à 8 m · hauteur maximale 4 m atteinte à 4 m · à 6 m le jet n'est qu'à 3 m : il ne passe pas l'obstacle de 3,5 m.

Rappel de cours : Pour une trajectoire parabolique, le sommet est au milieu des deux points d'impact au sol : x_S = (x₁ + x₂)/2.

Erreur fréquente : Croire que la hauteur maximale est atteinte à mi-portée seulement « par intuition ». C'est en réalité une conséquence de la symétrie de la parabole — et c'est faux dès que le départ et l'arrivée ne sont pas à la même hauteur.

13

Exercice 13 — Intervalle de bénéfice

Type contrôle

Un atelier fabrique q capteurs par jour (0 ≤ q ≤ 60).

Son bénéfice quotidien, en euros, est B(q) = -q² + 50q - 336.

  1. 1.Vérifie que B(q) = -(q - 8)(q - 42).
  2. 2.Détermine les quantités pour lesquelles l'atelier est bénéficiaire.
  3. 3.Détermine la production qui maximise le bénéfice et le bénéfice correspondant.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    On développe la forme proposée : (q - 8)(q - 42) = q² - 42q - 8q + 336 = q² - 50q + 336.

  2. 2

    En changeant le signe : -(q-8)(q-42) = -q² + 50q - 336 ✔ C'est bien B(q).

  3. 3

    L'atelier est bénéficiaire lorsque B(q) > 0.

    Les racines sont 8 et 42.

  4. 4

    Comme le coefficient dominant est -1 < 0, le polynôme est POSITIF entre les racines : B(q) > 0 pour 8 < q < 42.

  5. 5

    Il faut produire entre 9 et 41 capteurs (les quantités sont entières) pour être bénéficiaire ; à 8 ou 42 capteurs, le bénéfice est nul (seuils de rentabilité).

  6. 6

    Le maximum est atteint au sommet, au milieu des racines : q = (8 + 42)/2 = 25.

  7. 7

    B(25) = -625 + 1 250 - 336 = 289 €.

  8. 8

    Contrôle par la forme factorisée : B(25) = -(25-8)(25-42) = -(17)×(-17) = 289 ✔ (et l'on voit apparaître 17², ce qui n'est pas un hasard : au sommet, les deux distances aux racines sont égales).

  9. 9

    Cohérence avec le domaine : q = 25 appartient bien à [0 ; 60] ✔.

Réponse : B(q) = -(q-8)(q-42) · bénéficiaire pour 8 < q < 42 · maximum 289 € pour 25 capteurs par jour.

Rappel de cours : Signe d'un trinôme : du signe de a à l'extérieur des racines, du signe opposé entre elles.

Erreur fréquente : Conclure « bénéfice positif à l'extérieur de [8 ; 42] » en oubliant que a = -1 est négatif, ce qui inverse le schéma habituel.

14

Exercice 14 — Rendement d'une installation

Type contrôle

Le rendement d'un convertisseur, en pourcentage, est modélisé par r(p) = -0,005(p - 70)² + 92, où p est la puissance de sortie exprimée en pourcentage de la puissance nominale, avec 20 ≤ p ≤ 100.

  1. 1.Quel est le rendement maximal et pour quelle puissance ?
  2. 2.Calcule le rendement à pleine charge (p = 100) et à p = 20.
  3. 3.Pour quelles puissances le rendement atteint-il au moins 90% ?
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    La forme est canonique : a = -0,005 < 0, sommet S(70 ; 92).

    Le rendement maximal est de 92%, atteint pour p = 70% de la puissance nominale.

  2. 2

    r(100) = -0,005 × (100-70)² + 92 = -0,005 × 900 + 92 = -4,5 + 92 = 87,5%.

  3. 3

    r(20) = -0,005 × (20-70)² + 92 = -0,005 × 2 500 + 92 = -12,5 + 92 = 79,5%.

  4. 4

    Le rendement chute donc bien plus à faible charge (79,5%) qu'à pleine charge (87,5%) : c'est le comportement réel d'un convertisseur, dont les pertes fixes pèsent lourd quand la puissance utile est faible.

  5. 5

    Condition r(p) ≥ 90 : -0,005(p - 70)² + 92 ≥ 90, soit -0,005(p-70)² ≥ -2.

  6. 6

    On divise par -0,005, ce qui INVERSE l'inégalité : (p - 70)² ≤ 400.

  7. 7

    Donc |p - 70| ≤ 20, c'est-à-dire 50 ≤ p ≤ 90.

  8. 8

    Contrôle aux bornes : r(50) = -0,005 × 400 + 92 = -2 + 92 = 90 ✔, de même r(90) = 90 ✔.

  9. 9

    Conclusion utile à l'exploitant : il faut dimensionner l'installation pour que le convertisseur travaille entre 50% et 90% de sa puissance nominale.

    Un convertisseur surdimensionné, donc peu chargé, sort de cette plage et perd plusieurs points de rendement.

Réponse : Maximum 92% à p = 70 · r(100) = 87,5% et r(20) = 79,5% · rendement ≥ 90% pour 50 ≤ p ≤ 90.

Rappel de cours : Une contrainte « f(x) ≥ s » sur une forme canonique se ramène toujours à (x - α)² ≤ k, donc à l'encadrement α - √(k) ≤ x ≤ α + √(k).

Erreur fréquente : Garder le sens de l'inégalité en divisant par -0,005 : on obtiendrait (p-70)² ≥ 400, c'est-à-dire exactement les puissances à ÉVITER.

15

Exercice 15 — Intersection de deux courbes

Type contrôle

Soient f(x) = x² - 2x + 3 et g(x) = 4x - 5, définies sur ℝ.

  1. 1.Détermine les abscisses des points d'intersection de leurs représentations graphiques.
  2. 2.Étudie la position relative des deux courbes.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Les courbes se coupent là où f(x) = g(x) : x² - 2x + 3 = 4x - 5.

  2. 2

    On ramène tout d'un côté : x² - 2x + 3 - 4x + 5 = 0, soit x² - 6x + 8 = 0.

  3. 3

    On factorise sans discriminant en complétant le carré : x² - 6x + 8 = (x - 3)² - 9 + 8 = (x-3)² - 1.

  4. 4

    L'équation devient (x-3)² = 1, donc x - 3 = 1 ou x - 3 = -1, soit x = 4 ou x = 2.

  5. 5

    Ordonnées correspondantes : g(2) = 3 et g(4) = 11.

    Les points d'intersection sont (2 ; 3) et (4 ; 11).

  6. 6

    Position relative : on étudie le signe de f(x) - g(x) = (x-3)² - 1 = (x - 3 - 1)(x - 3 + 1) = (x - 4)(x - 2).

  7. 7

    Ce produit est positif à l'extérieur de [2 ; 4] et négatif à l'intérieur.

  8. 8

    Conclusion : la parabole de f est AU-DESSUS de la droite de g sur ]-∞ ; 2[ et ]4 ; +∞[, et EN DESSOUS sur ]2 ; 4[.

    Elles se coupent en x = 2 et x = 4.

  9. 9

    Contrôle en x = 3 : f(3) = 9 - 6 + 3 = 6 et g(3) = 7.

    On a bien f(3) < g(3) ✔.

Réponse : Intersections en (2 ; 3) et (4 ; 11) · parabole au-dessus de la droite hors de [2 ; 4], en dessous entre 2 et 4.

Rappel de cours : Position relative de deux courbes : on étudie le SIGNE de la différence f(x) - g(x), pas les fonctions séparément.

Erreur fréquente : Comparer les expressions terme à terme. Seul le signe de la différence permet de conclure, et il change d'un intervalle à l'autre.

16

Exercice 16 — Type bac : bénéfice d'un atelier

Type bac / défi

Un atelier produit q modules photovoltaïques par jour, 0 ≤ q ≤ 40.

Le coût total de production, en euros, est C(q) = q² + 10q + 200, et chaque module est vendu 50 €.

  1. 1.Exprime la recette R(q) puis le bénéfice B(q).
  2. 2.Mets B(q) sous forme canonique et détermine la production optimale.
  3. 3.Détermine, par le calcul, l'intervalle des productions rentables.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Recette : R(q) = 50q.

  2. 2

    Bénéfice : B(q) = 50q - (q² + 10q + 200) = 50q - q² - 10q - 200 = -q² + 40q - 200.

  3. 3

    Forme canonique : on factorise le -1 sur les termes en q : B(q) = -(q² - 40q) - 200.

  4. 4

    On complète le carré : q² - 40q = (q - 20)² - 400, d'où B(q) = -[(q-20)² - 400] - 200 = -(q-20)² + 400 - 200.

  5. 5

    Donc B(q) = -(q - 20)² + 200.

  6. 6

    Comme a = -1 < 0, le maximum est atteint au sommet : production optimale q = 20 modules, pour un bénéfice de 200 € par jour.

  7. 7

    Productions rentables : B(q) > 0 équivaut à -(q-20)² + 200 > 0, soit (q - 20)² < 200.

  8. 8

    Donc |q - 20| < √(200).

    Or √(200) = 10√(2) ≈ 14,14.

  9. 9

    D'où 20 - 14,14 < q < 20 + 14,14, soit 5,86 < q < 34,14.

  10. 10

    Les productions étant entières, l'atelier est bénéficiaire de 6 à 34 modules par jour.

  11. 11

    Contrôle aux bornes : B(6) = -196 + 200 = 4 > 0 ✔ et B(5) = -225 + 200 = -25 < 0 ✔ ; B(34) = -196 + 200 = 4 > 0 ✔ et B(35) = -225 + 200 = -25 < 0 ✔.

  12. 12

    Remarque : les deux seuils sont symétriques autour de 20, comme toujours pour une parabole.

Réponse : R(q) = 50q, B(q) = -q² + 40q - 200 = -(q-20)² + 200 · optimum de 200 € pour 20 modules · rentable de 6 à 34 modules.

Rappel de cours : Compléter le carré : q² - 2α q = (q - α)² - α². C'est la méthode du programme, sans discriminant.

Erreur fréquente : Oublier le signe moins devant le crochet en développant -[(q-20)² - 400] : on obtient +400, pas -400.

17

Exercice 17 — Type bac : déterminer une parabole à partir d'un graphique

Type bac / défi

Une pièce en tôle a un bord supérieur parabolique.

Dans un repère en centimètres, ce bord passe par les points (0 ; 0) et (12 ; 0), et son point le plus haut est à 9 cm de hauteur.

  1. 1.Détermine l'abscisse du sommet.
  2. 2.Détermine l'expression de la fonction f décrivant ce bord, sous forme canonique puis développée.
  3. 3.Calcule la hauteur du bord à 3 cm et à 10 cm du bord gauche.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Les points (0 ; 0) et (12 ; 0) sont les deux racines.

    Le sommet est à leur milieu : x_S = (0 + 12)/2 = 6.

  2. 2

    Le sommet est donc S(6 ; 9), et la forme canonique s'écrit f(x) = a(x - 6)² + 9.

  3. 3

    On détermine a avec un point connu, par exemple f(0) = 0 : a(0-6)² + 9 = 0, soit 36a + 9 = 0.

  4. 4

    36a = -9, donc a = -9/36 = -0,25.

  5. 5

    Forme canonique : f(x) = -0,25(x-6)² + 9.

  6. 6

    Développement : (x-6)² = x² - 12x + 36, donc f(x) = -0,25x² + 3x - 9 + 9 = -0,25x² + 3x.

  7. 7

    Contrôle : f(12) = -0,25 × 144 + 36 = -36 + 36 = 0 ✔ et f(6) = -9 + 18 = 9 ✔.

  8. 8

    f(3) = -0,25 × 9 + 9 = -2,25 + 9 = 6,75 cm.

  9. 9

    f(10) = -0,25 × 100 + 30 = -25 + 30 = 5 cm.

  10. 10

    Contrôle de cohérence : f(3) = 6,75 doit égaler f(9) par symétrie autour de x = 6, et f(9) = -0,25 × 81 + 27 = -20,25 + 27 = 6,75 ✔.

Réponse : Sommet en x = 6 · f(x) = -0,25(x-6)² + 9 = -0,25x² + 3x · hauteurs 6,75 cm à 3 cm et 5 cm à 10 cm.

Rappel de cours : Deux racines connues ⇒ le sommet est à leur milieu. Un troisième point donne alors le coefficient a.

Erreur fréquente : Prendre a = 9 « parce que la hauteur est 9 ». Le 9 est l'ordonnée du sommet (β), pas le coefficient dominant.

18

Exercice 18 — Type bac : deux tôles, une même aire

Type bac / défi

Dans une plaque carrée de côté x cm (x > 4), on découpe un carré de côté 4 cm dans un coin.

Une seconde pièce est un rectangle de dimensions x cm par 6 cm.

  1. 1.Exprime l'aire A ₁(x) de la première pièce et A ₂(x) de la seconde.
  2. 2.Détermine les valeurs de x pour lesquelles les deux pièces ont la même aire.
  3. 3.Pour quelles valeurs de x la première pièce est-elle la plus grande ?
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    Première pièce : le carré de côté x moins le carré de côté 4, donc A ₁(x) = x² - 16.

  2. 2

    Seconde pièce : A ₂(x) = 6x.

  3. 3

    Égalité des aires : x² - 16 = 6x, soit x² - 6x - 16 = 0.

  4. 4

    Complétons le carré : x² - 6x = (x-3)² - 9, donc l'équation devient (x-3)² - 9 - 16 = 0, soit (x - 3)² = 25.

  5. 5

    D'où x - 3 = 5 ou x - 3 = -5, soit x = 8 ou x = -2.

  6. 6

    La contrainte x > 4 élimine x = -2 : la seule solution acceptable est x = 8 cm.

  7. 7

    Contrôle : A ₁(8) = 64 - 16 = 48 cm² et A ₂(8) = 48 cm² ✔.

  8. 8

    Pour comparer, on étudie le signe de A ₁(x) - A ₂(x) = x² - 6x - 16 = (x-3)² - 25 = (x - 8)(x + 2).

  9. 9

    Sur le domaine x > 4, le facteur (x + 2) est positif : le signe est celui de (x - 8).

  10. 10

    Donc la première pièce est plus grande pour x > 8, plus petite pour 4 < x < 8, et les deux sont égales en x = 8.

  11. 11

    Cohérence : pour x = 5, A ₁ = 9 cm² contre A ₂ = 30 cm² ✔ ; pour x = 10, A ₁ = 84 cm² contre 60 cm² ✔.

Réponse : A ₁(x) = x² - 16, A ₂(x) = 6x · même aire pour x = 8 cm · première pièce plus grande pour x > 8.

Rappel de cours : Une contrainte géométrique (x > 4) sert à ÉLIMINER les solutions mathématiques non recevables.

Erreur fréquente : Garder x = -2 comme longueur. Toute solution doit être confrontée au domaine imposé par la situation.

19

Exercice 19 — Type bac : tableau de signes complet

Type bac / défi

L'écart de réglage d'une machine, en dixièmes de millimètre, est modélisé par e(t) = 0,5t² - 4t + 6, où t est le temps en heures depuis la mise en route, 0 ≤ t ≤ 10.

Un écart négatif signifie un réglage trop serré, un écart positif un réglage trop lâche.

  1. 1.Factorise e(t).
  2. 2.Dresse le tableau de signes de e(t) sur [0 ; 10].
  3. 3.Détermine le moment où le réglage est le plus serré et l'écart correspondant.
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    On factorise d'abord 0,5 : e(t) = 0,5(t² - 8t + 12).

  2. 2

    On complète le carré dans la parenthèse : t² - 8t = (t-4)² - 16, donc t² - 8t + 12 = (t-4)² - 4.

  3. 3

    C'est une différence de carrés : (t-4)² - 2² = (t - 4 - 2)(t - 4 + 2) = (t - 6)(t - 2).

  4. 4

    Donc e(t) = 0,5(t - 2)(t - 6).

    Les racines sont t = 2 et t = 6.

  5. 5

    Contrôle par développement : 0,5(t² - 8t + 12) = 0,5t² - 4t + 6 ✔.

  6. 6

    Tableau de signes sur [0 ; 10] : le coefficient 0,5 est positif, donc e(t) > 0 à l'extérieur de [2 ; 6] et e(t) < 0 entre 2 et 6.

  7. 7

    Concrètement : réglage trop lâche sur [0 ; 2[ et ]6 ; 10], trop serré sur ]2 ; 6[, correct exactement à t = 2 h et t = 6 h.

  8. 8

    Le réglage le plus serré correspond au MINIMUM de e, atteint au sommet, au milieu des racines : t = (2 + 6)/2 = 4 h.

  9. 9

    e(4) = 0,5 × 16 - 16 + 6 = 8 - 16 + 6 = -2.

  10. 10

    À t = 4 h, l'écart vaut -2 dixièmes de millimètre : c'est le moment le plus critique, à 0,2 mm en dessous de la cote.

  11. 11

    Contrôle par la forme factorisée : e(4) = 0,5 × 2 × (-2) = -2 ✔.

Réponse : e(t) = 0,5(t-2)(t-6) · positif sur [0 ; 2[∪ ]6 ; 10], négatif sur ]2 ; 6[ · réglage le plus serré à t = 4 h, écart -2 dixièmes de mm.

Rappel de cours : Méthode sans discriminant : factoriser le coefficient dominant, compléter le carré, puis reconnaître A² - B².

Erreur fréquente : Factoriser 0,5 seulement sur une partie des termes : 0,5t² - 4t + 6 = 0,5(t² - 8t + 12) — il faut diviser les TROIS coefficients par 0,5.

20

Exercice 20 — Type bac : encadrer une cote de fabrication

Type bac / défi

La résistance mécanique d'une entretoise, en unités arbitraires, dépend de son épaisseur x (en mm) selon f(x) = -2x² + 20x - 32, pour 0 < x < 10.

Le cahier des charges exige une résistance d'au moins 16.

  1. 1.Mets f(x) sous forme canonique et donne la résistance maximale.
  2. 2.Détermine l'intervalle des épaisseurs acceptables.
  3. 3.Un fournisseur propose des entretoises de 3,5 mm. Conviennent-elles ?
Voir la correction

Correction détaillée

  1. 1

    On factorise -2 : f(x) = -2(x² - 10x + 16).

  2. 2

    On complète le carré : x² - 10x = (x-5)² - 25, donc x² - 10x + 16 = (x-5)² - 9.

  3. 3

    D'où f(x) = -2[(x-5)² - 9] = -2(x-5)² + 18.

  4. 4

    Contrôle : -2(x² - 10x + 25) + 18 = -2x² + 20x - 50 + 18 = -2x² + 20x - 32 ✔.

  5. 5

    Le coefficient -2 est négatif : la résistance maximale vaut 18, atteinte pour une épaisseur de 5 mm.

  6. 6

    Condition du cahier des charges : f(x) ≥ 16, soit -2(x-5)² + 18 ≥ 16.

  7. 7

    -2(x-5)² ≥ -2, puis en divisant par -2 (ce qui INVERSE l'inégalité) : (x-5)² ≤ 1.

  8. 8

    Donc |x - 5| ≤ 1, c'est-à-dire 4 ≤ x ≤ 6.

  9. 9

    Les épaisseurs acceptables vont de 4 mm à 6 mm — un intervalle bien plus étroit que le domaine ]0 ; 10[.

  10. 10

    Les entretoises de 3,5 mm : 3,5 < 4, elles ne conviennent PAS.

    Vérification : f(3,5) = -2 × 12,25 + 70 - 32 = -24,5 + 38 = 13,5 < 16 ✔ la résistance est insuffisante.

  11. 11

    Remarque pour la fabrication : la cote visée est 5 mm avec une tolérance de ± 1 mm.

    Écrire la condition sous la forme |x - 5| ≤ 1 donne directement la cote nominale et sa tolérance — c'est exactement le langage d'un plan de fabrication.

Réponse : f(x) = -2(x-5)² + 18, maximum 18 à 5 mm · épaisseurs acceptables [4 ; 6] mm · 3,5 mm ne convient pas (résistance 13,5).

Rappel de cours : Diviser une inégalité par un nombre NÉGATIF change son sens : -2A ≥ -2 ⇔ A ≤ 1.

Erreur fréquente : Garder le sens de l'inégalité en divisant par -2 : on obtiendrait (x-5)² ≥ 1, soit exactement l'ensemble des épaisseurs à REJETER.

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