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Exercices corrigés : Distance et milieu — Seconde

Besoin de revoir la leçon avant de te lancer ? Cours et fiche de révision : Distance et milieu

Niveau
Seconde
Chapitre
Distance et milieu
Nombre d'exercices
20 exercices corrigés
Difficulté
Facile à approfondi

Dans un repère orthonormé, la distance entre deux points est AB=√((x_B-x_A)²+(y_B-y_A)²), et le milieu de [AB] a pour coordonnées la moyenne de celles de A et B. Ces exercices corrigés couvrent calcul de longueurs, milieux, nature de triangles et cercles. Difficulté croissante, correction d'un clic.

Cherche d'abord par toi-même, puis clique sur « Voir la correction » : chaque étape est détaillée avec rappels de cours et erreurs fréquentes à éviter.

1

Exercice 1 — Calculer une distance

Application directe

Soit A(1 ;2) et B(4 ;6).

Calculer AB.

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Correction détaillée

  1. 1

    AB=√((4-1)²+(6-2)²)=√(3²+4²)=√(9+16)=√(25)=5.

Réponse : AB=5.

Rappel de cours : Distance : AB=√((x_B-x_A)²+(y_B-y_A)²) (Pythagore dans le repère).

2

Exercice 2 — Coordonnées d'un milieu

Application directe

Soit A(2 ;3) et B(8 ;5).

Déterminer le milieu I de [AB].

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Correction détaillée

  1. 1

    I ((2+8)/2 ;(3+5)/2)=I(5 ;4).

Réponse : I(5 ;4).

Rappel de cours : Milieu : moyenne des coordonnées, I ((x_A+x_B)/2;(y_A+y_B)/2).

3

Exercice 3 — Distance à l'origine

Application directe

Dans un repère orthonormé, calculer la distance OM avec M(-6 ;8).

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Correction détaillée

  1. 1

    OM=√((x_M-0)²+(y_M-0)²)=√(36+64)=√(100)=10.

Réponse : OM=10.

Rappel de cours : AB=√((x_B-x_A)²+(y_B-y_A)²), valable dans un repère orthonormé.

Erreur fréquente : (-6)²=36 : un carré est positif.

4

Exercice 4 — Distance avec négatifs

À maîtriser

Soit A(-1 ;2) et B(2 ;-2).

Calculer AB.

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Correction détaillée

  1. 1

    AB=√((2-(-1))²+(-2-2)²)=√(3²+(-4)²)=√(9+16)=5.

Réponse : AB=5.

Rappel de cours : Les carrés rendent le signe sans importance, mais soigner (2-(-1))=3.

5

Exercice 5 — Milieu avec négatifs

À maîtriser

Soit A(-3 ;4) et B(5 ;-2).

Déterminer le milieu de [AB].

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Correction détaillée

  1. 1

    I ((-3+5)/2 ;(4+(-2))/2)=I(1 ;1).

Réponse : I(1 ;1).

Rappel de cours : Moyenne des coordonnées, même avec des négatifs.

6

Exercice 6 — Distance non entière

À maîtriser

Soit A(1 ;1) et B(3 ;4).

Calculer AB (valeur exacte).

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Correction détaillée

  1. 1

    AB=√((3-1)²+(4-1)²)=√(4+9)=√(13).

Réponse : AB=√(13)≈ 3,61.

Rappel de cours : La distance peut être une racine non simplifiable : on laisse √(13).

7

Exercice 7 — Retrouver une extrémité

À maîtriser

I(2 ;-1) est le milieu de [AB], avec A(-3 ;4).

Déterminer les coordonnées de B.

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Correction détaillée

  1. 1

    x_I=(x_A+x_B)/2, donc x_B=2x_I-x_A=4-(-3)=7.

  2. 2

    y_B=2y_I-y_A=-2-4=-6.

  3. 3

    Vérification : ((-3+7)/2 ;(4-6)/2)=(2 ;-1).

Réponse : B(7 ;-6).

Rappel de cours : B est le symétrique de A par rapport à I : x_B=2x_I-x_A, y_B=2y_I-y_A.

8

Exercice 8 — Sur le cercle, dedans ou dehors ?

À maîtriser

Le cercle C a pour centre Ω(1 ;-2) et pour rayon 5.

Les points P(4 ;2) et Q(-2 ;3) sont-ils sur C, à l'intérieur ou à l'extérieur ?

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Correction détaillée

  1. 1

    Ω P=√(3²+4²)=√(25)=5 : P est sur le cercle.

  2. 2

    Ω Q=√((-3)²+5²)=√(34)≈ 5,83>5 : Q est à l'extérieur.

Réponse : P est sur C, Q est à l'extérieur.

Rappel de cours : On compare la distance au centre avec le rayon. Pour éviter les racines, on peut comparer les carrés (34>25).

9

Exercice 9 — Triangle isocèle

Type contrôle

Soit A(0 ;0), B(4 ;0), C(2 ;3).

Montrer que le triangle ABC est isocèle en C.

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Correction détaillée

  1. 1

    CA=√((0-2)²+(0-3)²)=√(4+9)=√(13).

  2. 2

    CB=√((4-2)²+(0-3)²)=√(4+9)=√(13).

  3. 3

    CA=CB : le triangle est isocèle en C.

Réponse : CA=CB=√(13) : isocèle en C.

Rappel de cours : Isocèle en C ⇔ CA=CB : on calcule et compare les deux longueurs.

10

Exercice 10 — Triangle rectangle (Pythagore)

Type contrôle

Soit A(0 ;0), B(3 ;0), C(0 ;4).

Montrer que le triangle ABC est rectangle en A.

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Correction détaillée

  1. 1

    AB=3, AC=4, BC=√((3-0)²+(0-4)²)=√(9+16)=5.

  2. 2

    On teste Pythagore : AB²+AC²=9+16=25=BC².

  3. 3

    L'égalité de Pythagore est vérifiée : le triangle est rectangle en A.

Réponse : AB²+AC²=BC² : rectangle en A.

Rappel de cours : On calcule les trois longueurs, puis on teste la réciproque de Pythagore.

11

Exercice 11 — Centre et rayon d'un cercle

Type contrôle

Un cercle a pour diamètre [AB] avec A(1 ;2) et B(7 ;10).

Déterminer son centre et son rayon.

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Correction détaillée

  1. 1

    Centre = milieu de [AB] : Ω ((1+7)/2 ;(2+10)/2)=Ω(4 ;6).

  2. 2

    Rayon = moitié du diamètre.

    AB=√((7-1)²+(10-2)²)=√(36+64)=√(100)=10, donc r=5.

Réponse : Centre Ω(4 ;6), rayon 5.

Rappel de cours : Le centre d'un cercle de diamètre [AB] est le milieu de [AB] ; le rayon vaut AB/2.

12

Exercice 12 — Parallélogramme par les milieux

Type contrôle

Soit A(1 ;1), B(5 ;2), C(6 ;5), D(2 ;4).

Montrer que ABCD est un parallélogramme (diagonales).

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Correction détaillée

  1. 1

    Milieu de [AC] : ((1+6)/2 ;(1+5)/2)=(3,5 ;3).

  2. 2

    Milieu de [BD] : ((5+2)/2 ;(2+4)/2)=(3,5 ;3).

  3. 3

    Les diagonales ont le même milieu : ABCD est un parallélogramme.

Réponse : Mêmes milieux des diagonales : ABCD est un parallélogramme.

Rappel de cours : Un quadrilatère est un parallélogramme ⇔ ses diagonales se coupent en leur milieu.

13

Exercice 13 — Triangle rectangle isocèle

Type contrôle

Soient A(1 ;1), B(5 ;3) et C(3 ;7).

Déterminer la nature du triangle ABC.

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Correction détaillée

  1. 1

    On calcule les carrés des longueurs : AB²=4²+2²=20, BC²=(-2)²+4²=20, AC²=2²+6²=40.

  2. 2

    AB=BC : le triangle est isocèle en B.

  3. 3

    AB²+BC²=40=AC² : d'après la réciproque de Pythagore, il est rectangle en B.

Réponse : ABC est rectangle isocèle en B.

Rappel de cours : Travailler avec les carrés des distances évite les racines et rend la réciproque de Pythagore immédiate.

14

Exercice 14 — Point équidistant

Approfondissement / défi

Déterminer l'abscisse x du point M(x ;0) de l'axe des abscisses équidistant de A(1 ;2) et B(5 ;4).

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Correction détaillée

  1. 1

    On veut MA=MB, donc MA²=MB².

  2. 2

    (x-1)²+(0-2)²=(x-5)²+(0-4)², soit x²-2x+1+4=x²-10x+25+16.

  3. 3

    -2x+5=-10x+41, donc 8x=36 et x=4,5.

Réponse : M(4,5 ;0).

Rappel de cours : Équidistant : MA=MB, qu'on traduit par MA²=MB² (les carrés évitent les racines).

15

Exercice 15 — Nature d'un quadrilatère

Approfondissement / défi

Soit A(0 ;0), B(4 ;0), C(4 ;4), D(0 ;4).

Montrer que ABCD est un carré.

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Correction détaillée

  1. 1

    Côtés : AB=4, BC=4, CD=4, DA=4 : tous égaux (losange).

  2. 2

    Diagonales : AC=√(16+16)=√(32) et BD=√(16+16)=√(32) : diagonales égales.

  3. 3

    Quatre côtés égaux + diagonales égales ⇒ carré.

Réponse : Côtés égaux et diagonales égales : ABCD est un carré.

Rappel de cours : Carré : 4 côtés égaux (losange) ET diagonales de même longueur (rectangle).

16

Exercice 16 — Symétrique d'un point

Approfondissement / défi

Déterminer le symétrique A' de A(1 ;3) par rapport au point I(4 ;5).

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Correction détaillée

  1. 1

    I est le milieu de [AA'] : ((1+x_A')/2 ;(3+y_A')/2)=(4 ;5).

  2. 2

    (1+x_A')/2=4 ⇒ x_A'=7 ; (3+y_A')/2=5 ⇒ y_A'=7.

Réponse : A'(7 ;7).

Rappel de cours : Le symétrique de A par rapport à I vérifie : I milieu de [AA'].

17

Exercice 17 — Médiatrice

Approfondissement / défi

Soit A(0 ;0) et B(4 ;2).

Le point M(3 ;-1) est-il sur la médiatrice de [AB] ?

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Correction détaillée

  1. 1

    La médiatrice est l'ensemble des points équidistants de A et B.

    On compare MA et MB.

  2. 2

    MA=√(9+1)=√(10) ; MB=√((3-4)²+(-1-2)²)=√(1+9)=√(10).

  3. 3

    MA=MB : M est sur la médiatrice de [AB].

Réponse : Oui, MA=MB=√(10) : M est sur la médiatrice.

Rappel de cours : La médiatrice de [AB] est l'ensemble des points équidistants de A et B.

18

Exercice 18 — Périmètre d'un triangle

Approfondissement / défi

Calculer le périmètre du triangle ABC avec A(0 ;0), B(3 ;0), C(3 ;4).

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Correction détaillée

  1. 1

    AB=3 ; BC=√(0+16)=4 ; CA=√(9+16)=√(25)=5.

  2. 2

    Périmètre : AB+BC+CA=3+4+5=12.

Réponse : Périmètre =12.

Rappel de cours : Le périmètre est la somme des trois longueurs des côtés.

19

Exercice 19 — Losange ou carré ?

Approfondissement / défi

Soient A(0 ;2), B(3 ;0), C(6 ;2) et D(3 ;4).

Démontrer que ABCD est un losange.

Est-ce un carré ?

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Correction détaillée

  1. 1

    Milieu de [AC] : (3 ;2).

    Milieu de [BD] : (3 ;2).

    Les diagonales ont le même milieu : ABCD est un parallélogramme.

  2. 2

    AB²=9+4=13 et AD²=9+4=13 : deux côtés consécutifs sont égaux, c'est donc un losange.

  3. 3

    Diagonales : AC=6 et BD=4.

    Un carré a des diagonales de même longueur ; ici 6≠ 4, ce n'est pas un carré.

Réponse : ABCD est un losange, mais pas un carré.

Rappel de cours : Un parallélogramme est un losange s'il a deux côtés consécutifs égaux, un rectangle si ses diagonales sont égales, un carré s'il est les deux.

20

Exercice 20 — Cercle circonscrit à un triangle rectangle

Approfondissement / défi

Soient A(1 ;1), B(7 ;1) et C(1 ;9).

  1. 1.Justifier que ABC est rectangle en A.
  2. 2.Déterminer le centre et le rayon de son cercle circonscrit.
  3. 3.Vérifier que A est bien sur ce cercle.
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Correction détaillée

  1. 1

    1) [AB] est horizontal (même ordonnée) et [AC] vertical (même abscisse) : dans un repère orthonormé, ils sont perpendiculaires. (Ou : AB²+AC²=36+64=100=BC².)

  2. 2

    2) Le cercle circonscrit à un triangle rectangle a pour diamètre l'hypoténuse.

    Centre : milieu de [BC], K(4 ;5).

    Rayon : BC/2=10/2=5.

  3. 3

    3) KA=√(3²+4²)=5 : A est bien sur le cercle.

Réponse : Centre K(4 ;5), rayon 5.

Rappel de cours : Un triangle inscrit dans un cercle et dont un côté est un diamètre est rectangle, et réciproquement.

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