Gestion de données en CM1 : cours complet
Les données, ce sont des informations qu'on récolte : qui vient à pied, à vélo, en bus ? Un tableau ou un graphique les rend faciles à lire.
Ranger les données dans un tableau
Je retiens. On a demandé aux 25 élèves d'une classe comment ils viennent à l'école. Le nombre d'élèves de chaque catégorie s'appelle l'effectif.
| Transport | à pied | vélo | bus | voiture | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| Nombre d'élèves | 9 | 4 | 7 | 5 | 25 |
La somme des effectifs donne le total : 9 + 4 + 7 + 5 = 25.
Méthode — Lire un tableau à double entrée.
| Filles | Garçons | Total | |
|---|---|---|---|
| Cantine | 8 | 10 | 18 |
| Maison | 5 | 2 | 7 |
| Total | 13 | 12 | 25 |
- Je repère la bonne ligne : « Cantine ».
- Je repère la bonne colonne : « Garçons ».
- Je lis la case au croisement : 10 garçons mangent à la cantine.
Le diagramme en barres
Les moyens de transport de la classe : la barre la plus haute (à pied) correspond à l'effectif le plus grand.
Astuce — Bien lire un diagramme. Je regarde d'abord le titre et l'échelle de l'axe vertical (ici, une graduation pour 2 élèves). Ensuite je lis le haut de chaque barre.
Lire une courbe
La température au cours d'une journée. En pointillés : à 12 h, il fait 19 °C.
Méthode — Lire une valeur sur une courbe.
- Je pars de l'heure sur l'axe horizontal (12 h).
- Je monte jusqu'à la courbe.
- Je vais à gauche et je lis la température : 19 °C.
La température la plus haute (22 °C) est atteinte à 14 h.
Les pièges à éviter
Attention.
- Ne pas regarder l'échelle de l'axe vertical.
- Confondre une ligne et une colonne dans un tableau.
- Oublier de vérifier que la somme des effectifs donne bien le total.
Exercices d'application
À toi de jouer.
Exercice 1 – Le tableau
Avec le tableau des transports, combien d'élèves ne viennent pas à pied ?
Exercice 2 – La double entrée
Avec le tableau cantine–maison, combien de filles mangent à la maison ? Combien d'élèves mangent à la cantine ?
Exercice 3 – La courbe
D'après la courbe, à quelle heure fait-il 17 °C l'après-midi ? De combien la température baisse-t-elle entre 14 h et 20 h ?
Défi. Fais une petite enquête dans ta famille : « Quel est ton fruit préféré ? » Range les réponses dans un tableau, puis dessine le diagramme en barres.
Corrigés des exercices
Corrigé de l'exercice 1
Corrigé. 25 - 9 = 16 élèves.
Corrigé de l'exercice 2
Corrigé. 5 filles ; 18 élèves.
Corrigé de l'exercice 3
Corrigé. À 18 h ; elle baisse de 22 - 13 = 9 °C.
Corrigé du défi
Corrigé. Réponses libres : vérifie que la somme des effectifs est égale au nombre de personnes interrogées, et que chaque barre a la bonne hauteur.