MathLvl
CM1

Addition et soustraction en CM1

Addition et soustraction posées en colonnes, avec des nombres entiers et décimaux, estimation d'un ordre de grandeur et calculs avec parenthèses en CM1.

Mis à jour le

Cours et fiche

📘

Leçon

Le cours complet du chapitre

Télécharger
📝

Fiche de révision

Synthèse + formules essentielles

Télécharger

Exercices corrigés

5 exercices
1

Plaquette 1 – Poser une addition

2

Plaquette 2 – Poser une soustraction

3

Plaquette 3 – Additionner et soustraire des décimaux

4

Plaquette 4 – Problèmes : choisir la bonne opération

5

Plaquette 5 – Problèmes à étapes et vérifications

Quiz interactif

Auto-évaluation

Teste tes connaissances et vérifie que tu maîtrises le chapitre.

QCM — Addition et soustraction (51 questions)

Leçon complète

Addition et soustraction en CM1 : cours complet

Additionner, c'est réunir ; soustraire, c'est enlever ou chercher l'écart. Avec les nombres à virgule, il y a une seule règle d'or : virgule sous virgule !

Somme et différence

Je retiens. Le résultat d'une addition est une somme, celui d'une soustraction une différence. La soustraction « défait » l'addition : 45 + 28 = 73 donc 73 - 28 = 45

Le schéma en barres : le tout (73) est formé de deux parties (45 et 28).

Astuce — Changer l'ordre. Dans une addition, on peut changer l'ordre et regrouper les nombres « amis » : 17 + 48 + 3 = 17 + 3 + 48 = 20 + 48 = 68. Attention, c'est impossible avec une soustraction : 10 - 4 ≠ 4 - 10.

Estimer avant de calculer

Méthode — L'ordre de grandeur.

  1. J'arrondis chaque nombre à un nombre facile : 3 987 ≈ 4 000 et 2 015 ≈ 2 000.
  2. Je calcule de tête : 4 000 + 2 000 = 6 000.
  3. Après le calcul exact, je vérifie que le résultat est proche : 6 002, c'est bon !

Poser les opérations

Méthode — Poser une addition de nombres décimaux.

  1. J'aligne virgule sous virgule (unités sous unités, dixièmes sous dixièmes…).
  2. Je complète avec des zéros si besoin : 8,75 et 23,50.
  3. Je calcule de droite à gauche, sans oublier les retenues, et je descends la virgule.

Les virgules forment une colonne (en jaune) ; les petites retenues sont en rose.

Méthode — Poser une soustraction. Même alignement. Quand le chiffre du haut est trop petit, je « casse » une unité du rang de gauche (je fais une retenue). Je vérifie avec une addition : 34,45 + 17,85 = 52,30.

Les parenthèses

Je retiens. On calcule toujours d'abord ce qui est entre parenthèses : 50 - (12 + 8) = 50 - 20 = 30 (50 - 12) + 8 = 38 + 8 = 46

Les pièges à éviter

Attention.

  • Aligner les nombres à droite au lieu d'aligner les virgules.
  • Oublier une retenue.
  • Soustraire « le petit chiffre du grand » dans chaque colonne.
  • Ne pas vérifier l'ordre de grandeur.

Exercices d'application

À toi de jouer.

Exercice 1 – Estimer

Donne un ordre de grandeur de 6 102 - 2 987, puis calcule.

Exercice 2 – Poser

Calcule 45,6 + 9,87 et 30 - 12,45.

Exercice 3 – Parenthèses

Calcule 100 - (35 + 15) et (100 - 35) + 15.

Défi. Avec 20 €, Lina achète un livre à 8,75 € et un stylo à 3,40 €. Combien lui rend-on ? Estime d'abord !

Corrigés des exercices

Corrigé de l'exercice 1

Corrigé. Environ 6 000 - 3 000 = 3 000 ; exactement 3 115.

Corrigé de l'exercice 2

Corrigé. 45,60 + 9,87 = 55,47 ; 30,00 - 12,45 = 17,55.

Corrigé de l'exercice 3

Corrigé. 100 - 50 = 50 ; 65 + 15 = 80.

Corrigé du défi

Corrigé. Estimation : 9 + 3 = 12 €, on rend environ 8 €. Calcul : 8,75 + 3,40 = 12,15 €, puis 20 - 12,15 = 7,85 €.

Tous les chapitres de CM1

Poursuis ta révision avec les autres chapitres du programme de CM1.